语言里程碑
当您的宝宝 1 岁时，她可能已经知道几个词：“妈妈”的某个版本；或“爸爸” （或两者兼有），也许用一两个词来表示她日常生活中重要的其他物品，如猫、狗、瓶子、饼干，以及她的兄弟姐妹或照顾者的名字。到第二年年底，您的宝宝的单词数量将增长到 100 到 200
个之间。12 到 24 个月之间语言发展的特点是什么？在第二年的前半年，您的孩子会逐渐掌握更多的单词。除了他世界中的物体和人物，他还将学习重要动作的单词：“向上”；和“下” （如“抱起我”和“放下我”）。宝宝学的单词既反映了他的经验，也反映了他的气质。研究表明，活跃的婴儿比被动的婴儿更有可能在他们的曲目中添加动词。
然后，大约在 18 个月左右，新语言的开发出现爆炸式增长。与宝宝年轻时的任何其他时间相比，现在获得新单词的速度更快。语言学习的这种加速伴随着另一个新的发展：使用单词组合来传达信息。现在，而不是简单地要求“牛奶！”您的宝宝可能会要求“牛奶，爸爸！”或者拒绝你给她的烤百吉饼，说“不，热的”。而不是把它扔到地板上。到大约 24 个月大时，大多数孩子通常会说两个和三个单词的句子，尽管正常的语言发展范围很广。
从某种意义上说，您的孩子此时有两个词汇表。您可能会听到您的儿科医生将这些称为“接受”；和“富有表现力的”语。接受性词汇是指您的孩子在听到其他人所说的词时能够理解的一组词。表达性词汇是指他可以实际产生并用于交流的词汇。例如，虽然您的孩子不能说，“跟我去杂货店，”当你邀请他这样做时，他可能会明白你的意思。当您与孩子交谈时，您的孩子的反应应该表明他理解您对他说的大部分内容。
当您的孩子开始进行口头交流时，她也会采用自己的一套策略。为了帮助您充分利用亲子互动，这里简要介绍了大多数 1 岁儿童使用的语言原则。
一岁的孩子使用很多语言速记。这个年龄段的孩子经常用一个词来代表一个完整的句子。 《果汁》例如，可以表示任何数量的事情，包括但不限于“我现在想要更多果汁，请”；或者“哦，不，我把果汁洒在了地板上！”情境线索——空杯子或油毡上的水坑——很重要。在您孩子最早的句子中，只包含传达含义所必需的单词。例如，“爸爸球”或“爸爸有”可以表示“爸爸有我的球，我现在想要它。”
1 岁儿童的语言发展速度并不稳定。单词是在爆发中获得的，其间有较慢的发展时期。 18 个月左右语言学习的加速就是一个例子。
语言只是现在学习的一件事。语言使用是第二年的一个重要特征，但您的孩子在此期间在运动、社交和认知发展方面也取得了长足的进步。有时，他的语言进步可能会因为其他领域的新发展而退居二线。
您的孩子可能会时不时地在语言上倒退一步，但这没什么好担心的。她可能会进入语言发展的早期阶段，无论是她使用的词语还是她表达这些词语的清晰度——例如，当她已经放弃了婴儿谈话时。这尤其可能发生在生病或其他不安之后。她应该很快就会在这个领域再次前进，并且会弥补失去的时间。
与宝宝的成长一起享受乐趣
发出命令 当您要求您的孩子遵循简单的指示时，接受性语言以及认知和社交技能都会发挥作用。到大约 18 个月时，他应该能够遵循一步一步的方向（“拿起你的熊”）。在他们的第二个生日时，大多数孩子可以遵循两个方向。要观察孩子的进步，您可能会说，“拿起你的卡车，把它放在玩具篮里。”当他遵循这些指示后，再给他两个：“盖上盖子，把你的毯子放在上面。”与所有评估您孩子的尝试一样，不要让他认为您正在测试他。用它来玩游戏，或者在日常生活中观察他。
此处的所有内容，包括来自医生和其他卫生专业人员的建议，都应仅视为意见。如果您对自己的健康或他人的健康有任何疑问或问题，请始终寻求您自己的医生的直接建议。
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