今天给各位分享聪明的宝宝训练的知识，其中也会对聪明的婴儿进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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1、让宝宝变聪明的方法2、0-12月龄养育聪明宝宝的方法3、如何培养出一个聪明的孩子？4、每一个家长都想有个聪明宝宝，该如何培养宝宝的智力？5、让小宝宝变聪明的方法6、十个方法让宝宝更加聪明让宝宝变聪明的方法
一、如何让宝宝变聪明
一、用温和慈爱的声音，多说话
跟宝宝说话，放慢语速，温和慈爱，轻柔的说话，宝宝会很爱听哦。
要做的事：用您最擅长的语言，使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情，婴儿会更乐意与您交流。
二、拥抱和抚摸
抚摸是强有力的刺激和学习工具。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。
要做的事：喂养时报紧她，经常拥抱她。给婴儿沐浴后，轻轻地全身按摩，在旁边时唱歌并跟她讲话。
三、多做丰富的表情
其实，婴儿对妈妈的脸非常感兴趣，从刚出生就开始分析你的脸了。他/她能模仿你的微笑、皱眉、吐舌头等表情。
抱婴儿时保持大约8英寸的距离，作鬼脸，如吐舌头，笑的夸张等，宝宝会喜欢模仿，还会学会吐舌头哦。
四、多接触丰富多彩的世界
你给婴儿带来的体验越丰富多彩，她的大脑受到的刺激也越多。让婴儿体验多种不同的环境。
要做的事：外出散步，带她到不同的地方，如超市、运动场和商业街。让她接触不同的事物与声音。
注意：我们说的是真实的刺激，而不是电视机、电脑里那种虚拟的刺激哦！
二、开发宝宝智力有哪些原则
（1）应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练，遵循大脑发育的`规律性，抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童 智力的发展，又要重视培养，发展儿童的良好行为和个性品德。
（2）循序渐进：神经系统的发育成熟有一定的先后顺序，孩子的智力发育也有一定 的规律，故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由 浅到深，不能超过他们的实际水平和能力，不能操之过急，否则反会防碍儿童智力的发 展。
（3）因材施教：不同的孩子，由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同，在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异，其兴趣、能力、性格也都不同 ，即使是双胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根据每个孩子的个性特征，实施不同 的教育，而且家长不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上，对智力落后的孩子，更要善 于发掘他们各自的特长，激发孩子的兴趣及增强他们的信心，以促进其智力的发展。
（4）避免过度教育：对儿童危害最大的一种教育方式是过度教育。过分的保护包办代替，会剥夺孩子练习正常动作的权利和机会，以至限制了智能的发展；好奇好动是 儿童的天性，过多的干涉会使孩子胆小、怕事，也会助长他们的反抗心理，过分保护和 干涉培养出来的孩子缺乏独立性、自立性。过度期望会给孩子造成压力，使孩子出现神 经衰弱、恐惧、逃学、旷课等。
三、宝宝需要什么样的智力开发
实际上，在你不断地学习这么多事情的时候，你的孩子不仅也在学习，而且比你学的多上千倍万倍！宝宝一出生，就用他的眼睛、耳朵、嘴巴、皮肤甚至身体来感受这个世界。每个孩子都是天生的学习者，对什么事情都有兴趣。路边的影子、远处的狗吠声、电话里的说话声、积木的碰撞、玩具铃铛的摇摆，这些对幼儿来说都是挺奇妙的事物。父母所要做的，就是善用孩子的好奇心。父母要是能够分享和了解孩子的好奇心和欢乐，孩子就能感觉到他们的观察和反应获得了肯定，获得了成年人的注意。
婴儿初生时只有先天的反射，只有脑干功能是完备的。神经细胞发达起来后，才会完全地传递大脑的命令，才会许多复杂的肌肉控制技巧，这样当大脑命令右手去搔鼻子，才不会变成踢左脚。因此儿童的运动对于锻炼神经系统和肌肉控制是非常必要的。经常带孩子外出运动，并准备各种积木插片等小玩具，可锻炼大运动和精细运动能力。
孩子学说话的过程实际上从娘肚子里就开始了，有的家长给孩子用图片和识字卡来学习语言。其实，真正好的学习语言的方法是与生活联系起来。有研究表明，4天大的婴儿已经能分辨不同的语音和语言了。爸爸妈妈和保姆在生活中充满爱意的动作，认真地倾听和应答孩子的话语，结合活泼的表情，玩耍的游戏语言，都是促进宝宝语言发展的好机会。
专家还发现，以母乳喂养孩子，以及经常地爱抚孩子，不仅有助于儿童吸收营养，增加体重，还有助于建立双亲与孩子之间安全的依恋关系，有助于培养儿童健康的性格。有人认为儿童的性格是天生的，但是研究认为，后天的经验是决定性格的重要因素。孩子生下来是有个体差异的，一个经常微笑并与周围人有眼神接触的孩子，在某种程度上适应了这个环境，这个环境又反过来影响婴儿的性格。当父母对孩子温柔地说话、开心地皱皱鼻子，也就同时增加了孩子的乐观天性。比如说话害羞的孩子高度敏感，对环境过分警惕，父母可以以柔和而坚定的方式消除他的疑虑和恐惧。性格是可以改变的。
关于早期教育应从什么时候开始，是否及早让孩子认字或数数，是长期争论的问题。有些专家指出，过早地让孩子认字数数和打电脑，不如让孩子玩各种玩具，让孩子通过品尝、触摸、摆弄来了解真实的物体，如积木块、瓶瓶罐罐和小推车、小工具等。大脑的研究证实了教育家多年来的观点：早期的社交和情感经验是智能发展的关键。家长和教师应针对每个孩子的经验和需求，并设立一个丰富的物质环境，有足够多种类的玩具，还有一个和睦的家庭环境帮助他们感受爱和安全，鼓励他们进行探索和尝试。
四、宝宝智力开发的五个阶段
1.0~2个月
此时的宝宝对味觉、听觉、触觉和视觉的外界刺激都有反应。2个月的宝宝俯卧时能抬头，眼睛能跟随物体移动，易被颜色鲜艳的物体吸引。小游戏：蹬玩具。家长将软球或柔软的玩具放在宝宝小床的一侧，把玩具推到宝宝手边，他便会用手推开玩具；再将玩具推到宝宝脚附近，他会用脚去蹬玩具。此游戏的目的是训练宝宝的手、脚灵活能力。
2.3~7个月
此时是宝宝由视觉引导的知觉探索时期。宝宝能积极活跃地探索身边的事情。
小游戏：藏猫猫。妈妈蒙住自己的脸，然后问宝宝：“妈妈在哪儿？”在宝宝寻找时，突然露出脸，并叫一声“喵儿”，逗宝宝笑。然后将宝宝脸蒙住，让他学着露出脸来，渐渐让宝宝自己控制游戏，训练宝宝的分析、判断能力，提高逻辑思维能力。
3.8~13个月
孩子的感知能力变得灵敏，开始喜欢模仿。
小游戏：拍拍手。与宝宝面对面坐下，握住他的两只手，边对拍边说“拍拍手”；然后不握他的手，边拍手边有节奏地说“拍拍手”，教他模仿，训练宝宝理解语言与模仿的能力。
4.14~18个月
宝宝开始产生抽象思维。在1~1.5岁阶段，宝宝能更精准地运用视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，能配合父母的引导进行互动。
小游戏：音乐呼啦圈。家长跟宝宝双手相握形成一个圆圈，音乐开始时，家长带宝宝按顺时针方向踏步走，音乐停止，引导宝宝停下来。做2～3次后，可以让宝宝自己尝试。
5.21个月以后
宝宝能够掌握符号关系，如语言理解、语言逻辑等。
小游戏：给宝宝讲个简单的图画故事，再让宝宝讲给家长听。家长可结合图画，重复一些重点的语言、动作描述，也可让宝宝跟着复述。然后让他看图讲故事，有困难时父母可适当提醒。若宝宝讲得与图书不一致不要去纠正，肯定他的合理创造。
帮宝宝开发智力时，应顺应自然，配合宝宝的发展阶段，适时给予刺激，营造学习的环境。而最重要的，是“退一步”，给宝宝独立发展的空间。
0-12月龄养育聪明宝宝的方法
0～1月龄
发展项目发育情况
大动作头可竖直片刻（两秒）。
精细动作触碰手掌，会紧握拳头。
感官能力眼睛能随物体转动90°。
语言偶尔会发出无意识的“哦、哦”声。
社交能力能凝视他人面孔，爱听女声。
妈妈应给予的帮助
1、对宝宝微笑刺激大脑发育
笑对于宝宝来说，是和成人交流的第一步，有助于智力的发展。经常对宝宝微笑，特别是当他看着你的时候，这对于大脑发育是一种良性刺激。
2、跟宝宝说话刺激听力发展
当宝宝睡醒时或给他喂奶时，和他说说话，可以是轻唤他的名字，也可以是给他讲故事。虽然此时宝宝还听不懂，但这有助于刺激听力的发展，加强宝宝分辨声音的能力。
3、给宝宝看对比强烈的色彩刺激感官发展
经常给宝宝看一些黑白对比强烈的图片或是玩具，这有助于让宝宝对颜色或物件留下一些短时的记忆，刺激感官能力的发展。
1～2月龄
发展项目发育情况
大动作俯卧时，头可以抬离床面。
精细动作拨浪鼓能在手中留握片刻。
感官能力能立刻注意到突然出现在眼前的玩具。
语言能发“a、o、e”等韵母。
社交能力逗引时，会有意识地笑。
妈妈应给予的帮助
4、用玩具逗引宝宝锻炼眼脑的协调性
拿着玩具在宝宝眼前慢慢移动，使宝宝随着移动的物体慢慢转动眼睛，这样可以锻炼宝宝眼睛的灵活性以及眼脑的协调性。
5、学宝宝“说话”刺激语言中枢的发展
宝宝高兴时，会发出“a、o、e”的声音。此时，妈妈可模仿宝宝，用同样的声音来回应宝宝。当宝宝听到与自己相像的发音时，会受到鼓舞，有助于刺激语言中枢的发展。
6、给宝宝抓握玩具促进手眼的协调发展
给宝宝一些容易抓握的玩具，如摇铃、拨浪鼓等，让宝宝的手指得到充分的活动。通过抓握练习，可以促使手和眼的协调发展。
2～3月龄
发展项目发育情况
大动作俯卧时，能抬头45°。
精细动作会吮吸小手。
感官能力眼睛会追随物体转头180°。
语言会有意识地笑出声音。
社交能力能用面部表情表示喜怒。
妈妈应给予的帮助
7、给宝宝做被动操促进身体机能的发育
洗澡后、睡觉前，为宝宝做一下按摩抚触或被动操，让宝宝的四肢得到充分的`运动，这有助于促进身体机能的发育。
8、给宝宝玩发声玩具刺激感官功能
让宝宝的小手触摸一些会发声的玩具，或将大小合适（能让宝宝抓握）、材质柔软的发声玩具放在宝宝手中，以刺激听觉和触觉等感官功能的发展。
9、移动发声玩具训练追视能力
在宝宝面前将玩具撞击以发出声响，或将发声玩具在宝宝身旁移动，以引导宝宝寻找声源，训练宝宝的追视能力，加强大脑的运用，促进观察力的发展。
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3～4月龄
发展项目发育情况
大动作俯卧时能抬头90°，脖颈可竖直。
精细动作会玩自己的小手，如摆弄手指。
感官能力会寻找声源，看物体时能适应不同的距离。
语言能应答性发声。
社交能力认识照顾自己的人。
妈妈应给予的帮助
10、鼓励宝宝发声为日后学说话打基础
模仿宝宝的发音，鼓励宝宝发声。妈妈与宝宝温柔地“对话”，对大脑发育有良好的刺激作用，可为宝宝日后真正学说话打下基础。
11、引导宝宝主动抓取玩具锻炼手眼协调能力
可在宝宝周围放置一些便于抓握的玩具，引导宝宝主动伸手抓取，以促进手脑协调能力的提高。
12、做手指操提高宝宝手指灵活性
引导宝宝做手指操，训练宝宝手指的控制能力，提高灵活性。这有助于促进大脑皮层的发育。（手指操的做法可参见《时尚育儿》2011年3月刊）
4～5月龄
发展项目发育情况
大动作轻拉腕部能坐起。
精细动作会抓住近处的玩具。
感官能力对声源比3～4月龄时更加敏感。
语言会发“a-ge、”a-gu”的声音。
社交能力会注意到其他同龄宝宝的存在。
妈妈应给予的帮助
13、训练宝宝用双手抓握玩具使左右脑同步发展
将玩具放在宝宝胸前，引导他用双手抓握玩具，以训练左右手并用的能力，促进大脑全面运作。
14、给宝宝照镜子加强自我认识
将镜子放在宝宝面前，告诉他镜中的便是自己。经常重复，可让宝宝增强自我认识。同时还可通过让宝宝触摸镜子来加强对此物件的认识。
15、引导宝宝翻身加强运动能力
可在不同方向呼唤宝宝名字，或用玩具等吸引宝宝自己翻身；或轻抬宝宝的腿和身体，帮助他学会翻身。通过翻身练习，可以促进宝宝运动神经的发展。
5～6月龄
发展项目发育情况
大动作会翻身，会双手支撑着坐。
精细动作会撕纸。
感官能力物品掉落时，会低头找。
语言能发出4～5个单音。
社交能力会和大人玩“躲猫猫”（用手绢遮住脸）的游戏。
妈妈应给予的帮助
16、让宝宝看说话的口形，训练语言发展
妈妈可以在宝宝面前示范发“爸爸、妈妈”等简单的音，并让宝宝看着自己的口形，重复多次后，会使宝宝产生模仿的兴趣，训练语言发展。
17、宝宝哭泣时，轻拍小嘴，辅助发音
当宝宝哭个不停时，妈妈可以轻拍宝宝的小嘴，让他发出“哇、哇”的声音，这不但能让宝宝因觉得好奇而停止哭泣，还有助于发音练习。
18、教宝宝识物，加强认知能力
给宝宝一些动物花卉的图片，教宝宝识物。虽然此时宝宝还听不懂，但在日积月累的过程中，会在记忆里留下深刻的印象，有助于早期智力的开发。
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6～7月龄
发展项目发育情况
大动作不需要用手支撑，可以单独坐5分钟以上。
精细动作能伸手够取较远处的物件。
感官能力听力已接近成人。
语言能发出“ma、ba”或双元音“ai”。
社交能力能辨别生人。
妈妈应给予的帮助
19、让宝宝多听音乐加强乐感
此时宝宝的听力已接近成人，能区分简单的音调，经常听音乐，有助于加强他对音乐的感知能力。
20、让宝宝敲打不同材质的玩具加强分辨能力
给宝宝一些不同材质的玩具，让他互相敲打，引导他发现不同材质所发出的不同声音，加强分辨声音的能力。
21、为宝宝准备手抓食物锻炼小手灵活性
给宝宝准备一些能用小手抓的食物，如香蕉丁、磨牙小饼干、面包片等，让宝宝自己手抓着吃，以锻炼手眼的协调能力。
7～8月龄
发展项目发育情况
大动作会肚子贴地，匍匐着往前爬行。
精细动作能将玩具从一只手换到另一只手。
感官能力能辨别出熟悉的声音。
语言能发出“ma-ma，ba-ba”的声音。
社交能力对大人的赞扬或训斥，有兴奋或委屈的不同表情。
妈妈应给予的帮助
22、引导宝宝爬行训练身体协调性
用宝宝喜欢的玩具在前方逗引他，或是通过和宝宝做游戏的方式（如爬过来找妈妈等），引导宝宝向前爬。爬行有助于促进身体机能的协调发展。
23、玩“寻找”的游戏提高分析能力
用布盖住宝宝熟悉的玩具，引导宝宝寻找；也可以玩“捉迷藏”的游戏，引导宝宝通过声音来寻找你。
24、经常带宝宝外出扩大视野
经常带宝宝外出，开阔宝宝的视野，并教宝宝认识不同的事物，以促进宝宝认知能力的发展。
8～9月龄
发展项目发育情况
大动作爬行时可以腹部离地。
精细动作可以用拇指和食指捏住小颗粒。
感官能力能随成人的手或眼神注视某样玩具或物品。
语言能理解简单的语言、模仿简单的发音，且能将语言和动作联系起来。
社交能力对不想要的东西会有“不要”（推开或摇头）的表示。
妈妈应给予的帮助
25、引导宝宝够取身边的玩具提高解决问题能力
在离宝宝一臂之远的布垫上放上玩具，引导宝宝通过拉近布垫来够取上面的玩具，培养宝宝解决问题的能力。
26、玩模仿的游戏加强宝宝学习能力
妈妈可以做一些简单的动作，如“再见”、“飞吻”、“握手”等，引导宝宝模仿，加强宝宝学习模仿的能力。
27、将玩具摆放在固定位置加强记忆力
将宝宝喜欢的玩具每次都摆放在同一位置，引导宝宝自己去拿，加强他对物件与空间之间联系的记忆。
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9～10月龄
发展项目发育情况
大动作能从坐姿扶栏杆站起，可前进、后退爬行。
精细动作会抓住汤勺，会拉掉帽子。
语言能学发音，包括人称和简单的动词。
社交能力叫他的名字会有反应。
妈妈应给予的帮助
28、鼓励宝宝多说话加强语言能力
宝宝这时候的发音虽然还很不清晰，但有强烈的用语言沟通的欲望。妈妈要多鼓励宝宝说话，引导宝宝用简单的词语来进行表达，比如“要”、“抱”等。
29、给宝宝一些新鲜玩具培养专注力
给宝宝准备一些新鲜玩具，但每次只给一样，以加强他对一件事物的专注程度，以提升专注力——这对于日后的学习和成长都有很大帮助。
30、和宝宝一起看书培养阅读的兴趣
给宝宝看一些图案简单、色彩鲜艳的图书，或是可以帮助认知的图片。和宝宝一起翻看，并给宝宝讲书中的故事，以培养从小阅读的兴趣。
10～11月龄
发展项目发育情况
大动作能独站片刻（10秒左右）。
精细动作会把物品放入容器中，为其脱衣服时，能配合大人。
语言能有意识并正确地发出一个音来表达自己的要求和意愿。
社交能力能用手指出要去的地方或所要的东西，脱衣服时，能配合大人。
妈妈应给予的帮助
31、玩串珠游戏促进精细动作发展
和宝宝一起玩串珠、套圈、搭积木等游戏，促进手部精细动作的发展，加强手眼的协调性，促进智力开发。
32、教宝宝认识身体部位学习认识自己
指着宝宝的鼻子、眼睛、嘴巴等，告诉宝宝这些部位的名称，引导宝宝学习认识自己。
33、教宝宝不同表情的含义加强认知能力的发展
在宝宝面前做不同的表情，并告诉他这些表情的含义，从而加强宝宝的认知能力。
11～12月龄
发展项目发育情况
大动作牵住宝宝的手，可行走3步以上。
精细动作能全掌握笔在纸上画，留下笔道。
语言见到爸爸妈妈时，能主动叫“爸爸”和“妈妈”。
社交能力向他要东西时，能主动松手把物品放在大人手中；穿衣能配合。
妈妈应给予的帮助
34、加强语言交流促进语言功能开发
虽然此时宝宝有很多话还不会说，但是大部分都能听懂了，多和宝宝用语言交流，刺激大脑发育，促进语言功能的开发。
35、提供彩色卡片加强色彩认知能力
给宝宝准备一些彩色的卡片，教他认识不同的颜色；并在日常生活中，适时教宝宝辨别不同的颜色，如看到树时，可以适时地告诉宝宝“树叶是绿色的，树干是褐色的”，等等。
36、教宝宝自己吃饭促进手眼协调性
准备便于宝宝抓握的专用小碗和勺子，教宝宝自己吃饭，这样有助于宝宝手眼协调性的进一步发展。
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如何培养出一个聪明的孩子？
一、开发孩子的智力脑
开发孩子的智力脑，要从科学思维能力、空间认知能力和记忆力三个方面入手。
1、科学思维是一种认识世界的思辨模式和逻辑规则，也就是连接理论和实践的桥梁。要提高科学思维能力，要让孩子能够总结和发现事物的规律，将书本上学习的知识，应用到实践中去。
父母可以让孩子尽可能多地观察事物，将学到的知识和观察到的实际结合起来。比如走向大自然、参观博物馆，在参观的过程中，父母要把重点放在引导孩子观察和思考上，例如问孩子“哪些恐龙是食肉性的，哪些是食草性的？恐龙这么高大，又是怎么灭亡的呢？除了恐龙，还有什么动物也来自远古时代呢？”等等，让孩子带着问题去参观。
2、空间认知能力是指对环境中物体的颜色、线条、形状的感知能力，这是科学、建筑、医学等众多领域的必备技能。从婴幼儿阶段起，父母就可以开始培养孩子的空间认知能力了。①多和孩子说说空间词汇。例如，经常和孩子说“把书桌右边的画笔拿过来、把书放到中间的书架上去”等等，这能帮助孩子形成空间的概念。②多让孩子玩玩建构类玩具。例如乐高、积木、橡皮泥。
3、记忆是一个对信息进行编码、保存和提取的过程。而支持这个过程重要的能力是理解力。只有理解了，信息才能很好地转换成知识。比如孩子学习咏梅的古诗，如果他们已经对“墙角数枝梅，凌寒独自开”、“遥知不是雪，唯有暗香来”这些诗非常熟悉，了解了梅花冬天盛开、不畏严寒的特点，再让他们背诵“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这类难度更高一点的咏梅诗，孩子理解和记忆起来就没有那么困难了。
提高孩子的记忆力还要考虑到孩子的特点，孩子具有非常强的“想象力”，所以在训练提高孩子记忆力的时候，要结合这一大特点来进行，效果才会比较好。比如“精英特速读记忆训练软件”，其中的：“编码定位记忆”就用到了谐音/意义/形象转化记忆、位置记忆、联想记忆、图像记忆，就是把你要记忆的东西和一系列位置（比如我们熟悉的身体、家居家具）联系起来，建立记忆线索。而其中的“思维导图记忆”就用到了图像记忆、结构记忆、索引记忆等。这些练习本身，除了记忆力，对孩子的想象力、思维力也是一种很好地锻炼。
开发孩子的语言脑
如果说智力的提高是孩子积蓄能力的一个过程，语言表达则是孩子将能力展示出来的工具，两者缺一不可。
提升孩子的语言能力，关键一点是大量地输入，只有提高输入的质量，才能有好的输出。
1、平时，父母可以多给孩子读读绘本、讲讲故事，在这个过程中一定要有互动。只有互动，才能让孩子参与到语言环境中来。比如，父母可以和孩子将故事演出来，在这个过程中，孩子不仅需要理解故事的内容，还要背下人物的台词等等，语言能力就是这样被锻炼出来的。
2、此外，父母还可以在讲故事的时候，经常向孩子提问，或者在故事讲到一半的时候，让孩子接着往下讲，这都是很好的互动方式。很多孩子在父母讲故事的时候，会左一个问题右一个问题的提问，这个时候父母不要制止孩子提问（会打击他们的积极性），如果能够及时解答孩子的疑问，就能激发孩子想说的愿望，从而提高他们的语言能力。
3、孩子稍大一些的时候（比如二三年级的时候），还可以教孩子一些科学的读书方法。比如快速阅读法，快速阅读是一种根据材料、需要、时间、精力和内外部环境，有目的、有选择地进行阅读的方法。我通常就是以一分钟两三千字的速度（学习“精英特快速阅读”掌握的）进行阅读，读的过程中找到感兴趣的地方、对我重要的地方、看不懂的地方，然后再放慢一写速度来阅读，对于二次读过发现的精华内容，再进行一遍精读。
每一个家长都想有个聪明宝宝，该如何培养宝宝的智力？
每一个家长都想有个聪明宝宝，该如何培养宝宝的智力？
1、 添加更多能促进大脑发育的营养素
如果你想让你的孩子有一个良好的智力发展，健全的大脑发育是基础。如果婴儿的大脑不能保持健康发展，我们如何才能促进智力发展？因此，在日常生活中，母亲必须给孩子更多的食物，以促进大脑发育。例如，各种富含DHA的鱼类可以有效促进婴儿的大脑发育。只有当婴儿的大脑发育良好时，他才能有智力发展的基本保证。
2、 训练宝宝的肢体发育
在三岁之前，婴儿的四肢还不成熟。肢体发育对儿童的大脑发育也有很大影响。孩子的肢体发育越好，婴儿的大脑发育越好。因此，当父母在家时，他们必须训练婴儿的肢体发育。婴儿的身体发育很快，智力发育也很有帮助。
3、 为宝宝准备启蒙玩具
宝宝出生的时候，他什么都做不了。所有技能和认知都是在以后的成长过程中学会的。智力发展也不例外。它需要外界不断的刺激和启发。但对孩子来说，他们能识别的单词和能理解的东西太少了。因此，玩具是最好的启蒙用品。母亲可以为孩子选择一些玩具，这些玩具可以发展孩子的智力发展，让孩子在玩耍的过程中不断训练自己的智力。很长一段时间，宝宝自然会聪明。
4、 让宝宝多听音乐
一些宝马人可能不知道音乐也能促进孩子的智力发展，这可以在产前教育中体现出来。听音乐时，宝宝看起来更专注。你的宝宝注意力越集中，对他的智力发展越好。此外，婴儿在听音乐时的想象力也在不断扩展。因此，听音乐也可以促进宝宝创造力的发展。当妈妈有空的时候，她可以为她的宝宝听一些舒缓的音乐。不仅培养情操，而且促进智力发展。
5、多锻炼
为了让孩子们锻炼身体，不要只局限于户外。只要家里有条件，孩子们也可以在室内做婴儿体操。床上运动对儿童也有好处。比如来回滚动。让孩子的运动能力和智力同步发展。简言之，体育锻炼可以因地制宜。没有必要太死板，但我们应该注意儿童的安全。
让小宝宝变聪明的方法
让刚出生的小宝宝，变聪明的几件小事。比如带着孩子上早教机构，对宝宝智力的开发，进行有效的学习。这些做法，都是针对宝宝进行所有的安排，但是，千万别忽视您所能给予宝宝的家庭教育。
让刚出生的小宝宝，变聪明的几件小事。在平时的生活当中，你所扮演的每一个角色，都是一种对宝宝的自我培养。培养天才宝宝的“绝密大法”，妈妈们不妨学习、借鉴一下!
首先，给刚出生的宝宝换尿布的时候，一定要抓住时机，和宝宝们多说话；要做到每天和宝宝玩五次以上的躲避猫猫游戏，这种方式进行多次都没有关系，可以到宝宝感到没兴趣了位置。
因为大人的脸部表情总是比较风度的，所以不要只限于一个动作或者表情，当每次变化不同的眼神，宝宝会感到格外的惊喜。
尽量为宝宝挑选色彩比较鲜艳的颜色，经常宝宝进行小小的运动，能够培养他们发达的神经。
不要经常对宝宝讲婴儿语言，一定要养成习惯，将他们当大人一样交流，时间久了他们也会懂得更多的话语。
到了一定的岁数，要让宝宝开始学会拿起筷子吃饭，还有学会拿笔写字等等，让他们区别开每种不同的生活方式。
教孩子数数，是每个家长应该做的事情，经常数数，能够锻炼孩子的记忆力以及应变能力。承诺过的事情一定要做到，只有这样才会让你的孩子也学会守约。家长跟宝宝说话的时候，一定要注意他们的眼神变化，有时候他们不能够用言语来说明自己的思想，但是从简单的表情，就可以看出他们的小心思。
让刚出生的小宝宝，变聪明的几件小事。从最简单的事情出发，你会发现很多不一样的地方。宝宝的内心世界，是非常单纯的，有时候只是简单的一个微笑，就可以拉近两个人的距离。聪明的孩子需要哪些训练？并不会太多其他的规定，只要从小培养起良好的个人品行，相信每个孩子的能力都是非常强大的。
怎样让自己的孩子变得聪明
每一对父母，都想拥有一个聪明的孩子。所以，在怀孕的时候，会有胎教。生产后，更是注意营养和先天的教育。然而，除了与大多数爸爸妈妈一样培养和教育孩子外，你更应该注重孩子的哪些方面，才会让孩子在同龄孩子里脱颖而出呢？今天，小鱼儿想和大家分享一下这方面的知识。
产前产后营养，坚持母乳喂养。想要生一个聪明又健康的宝宝，就要注意孩子的营养，这个营养包括孩子出生前和孩子出生后。对成长中的孩子来讲，营养是相当重要的。从孩子生下后，妈妈们一定要注意，坚持用母乳喂养孩子，会使孩子更加聪明健康。而有些妈妈生完孩子后，因为乳汁少或者是不愿意给孩子喂奶，就用奶粉来代替，虽然说现在的奶粉也注重营养和成分，可是依然比不上母乳的天然。所以，尽量在孩子六个月前的时候，一直坚持用母乳喂养，必定会给你一个又聪明又健康的宝宝的。
平时生活中注意孩子心智自由发展。孩子的爷爷奶奶，还有孩子的爸爸妈妈们，总是担心孩子在成长的过程中，会受到伤害，所以，处处保护孩子，这也不能做，那也不能做，把孩子心灵和智慧自由发展的路给堵死了。看似这种过分的家是为了孩子好，其实不然。为了不让孩子犯错，为了孩子能给家长省心，孩子愿意玩的东西，不让碰，又是怕弄脏了衣服，又是怕弄弄坏了碗具。虽然保护孩子是应该的，可是过多地限制孩子的自由的话，那必将把孩子的好奇心给抹杀掉，从而降低了孩子的求知欲，甚至浇灭了孩子对未知世界的热情和兴趣。所以家长应该认识到，上面的种种其实正是孩子心灵和智慧发展的过程，适当的放宽约束，让孩子的心智得到发展，素质能力也必然提高。
平时生活中注意培养孩子独立生活能力。现在的孩子，有爷爷奶奶，外婆外公，爸爸妈妈的照顾，什么事情都不让孩子自己动手，什么事情都由大人来包办，根本就是衣来伸手，饭来张口的样子，这样久而久之，养成了孩子唯我独尊，任情自私，骄横无礼，以自我为中心的不良品质，自然在这个过程中，也失去了自我动手的能力。没有自己的主见，依赖大人，独立性差，生活处理能力更差，这就让孩子变得懦弱，自卑，懒惰等。而如果家长想要让孩子变得聪明的话，就让他去多动手做一些事情，多经历一些事情，允许孩子失败，让孩子在失败里总结经验教训，从而增加他的人生阅历，达到变聪明的目的。
平时生活中注意塑造孩子良好的性格。一个人的成功，一个人的人际交往关系，与自己的性格有着很大的关系。而平时生活里，家长为了不让孩子耽误学习，逼孩子在压抑的状态下学习生活，就知道写作业，参加课外辅导，不让孩子和同龄人出去玩耍，不让孩子在平时的生活中打闹，乱动，跳跑，总是想让孩子能安静，听话，服从，乖巧。这样，让孩子的接触面减少，从而知识面就不会广泛，久而久之，孩子的心胸也会变得狭窄，变得内向不活泼，变得不善与人交际，不善与人合作，易产生孤独，敏感，自卑的不健康心理。因此，家长在平时的时候，更应该注意让孩子在学习之余多玩，多让他和同龄人接触，这样，他不仅学会和他人相处，也学会和他人合作，更能培养孩子的良好性格，而为他以后的聪明生活打下基础。
平时生活中注意孩子的心灵交流。许多家长觉得，孩子只要身体健康了，那就万事大吉了，根本不关心孩子内心到底在想什么。甚至有些家长当孩子来和他聊天，例如班里的八卦或者是听到的一些八卦新闻的时候，家长会呵斥他，会说他不务正业，耽误学习。其实，这点完全是家长只重视了孩子的学习成绩而忽视了孩子的.心灵需要。对于孩子来讲，我们在身体健康的同时，要让智力提高，也更要让心灵吃饱。所以，平时的时候，家长要多与孩子时行交流，这种交流最好是较为深入的，不要流于表面。有空的时候，可以陪孩子玩一些智力游戏，不仅能增进父母与孩子的感情，更是让孩子的心理得到健康的发展，更是让他的心灵去吃饭。现在许多孩子易冲动，易暴力，就是因为家长只关心孩子身体和成绩，而忽视了心灵需要的一种集中表现。因此，若想让你的孩子聪明健康，家长就要好好关心一下孩子的心灵需求了。
平时生活中多发现观察与鼓励。孩子们在平时的生活中，不会只是做错事，总会有一些闪光的地方需要家长去发现，去观察，去鼓励的。在孩子玩玩具的时候，家长不要只是一味地责备说孩子浪费时间，为什么学习的时候没有那么集中精力，用功，而在玩游戏的时候，却神心具投。其实孩子在玩玩具或者是玩游戏的时候，也是成长的过程，也是学习的过程，因为这个过程中，是他们在用自己的小智慧去探索，去发现。当家长发现孩子在某一方面有所特长的时候，就要给予鼓励。而当发现孩子在某一方面显得气馁，甚至是想放弃的时候，家长就要给予鼓励，并告诉他要学会坚持，然后帮助孩子共同度过难关。家长要明白，你所给予他的鼓励和赏识对孩子有着巨大的影响，这样会让他更加有兴趣地往你所鼓励的方向发展和努力的。所以，聪明的孩子都是在家长不断的发现，观察和鼓励中成长起来的。
十个方法让宝宝更加聪明
6岁前是开发孩子右脑的关键期，这个年龄段的宝宝生活在直观动作思维和形象思维的世界里，几乎全部以右脑为中心，如果爸爸妈妈能够帮助宝宝开发右脑，不仅能让扩大他右脑的信息容量，还能大大提高他的形象思维和记忆能力，发挥创造的潜力，让宝宝更加聪明。爸爸妈妈们多给宝宝展示一些形象的图画、形状等事物，并耐心地引导他进行思考、想象，在这过程中”激活宝宝想象力 “开发右脑”，宝宝也会变得越来越聪明！
手指训练
知道吗?当我们用左眼、左手、左脚时，实际上控制这些动作的是我们的右脑哦。所以经常让宝宝做一些手指训练，特别是左手，比如可以让宝宝用左手的手指表示1~5，或者用左手指东西等等，这样左手在发挥它的功能的时候，也促进了右脑的发育。
爸爸妈妈在带宝宝做手指训练的时候，运动可以由简单到复杂，比如婴儿时期可以先训练他抓、握东西，幼儿的时候可以多做一些扔接游戏、指方向等游戏，让右脑在不同时期都能得到适当的开发，宝宝才会变得更聪明哦!
玩益智玩具
宝宝从出生开始就已经有一定的图形辨别能力，而且随着宝宝的成长，这种能力会慢慢的提高。所以爸爸妈妈也可以挑一些适合宝宝的益智玩具，而且挑选玩具时应该有意识地挑一些形状比较鲜明易认的，比如七巧板、积木、拼图、折纸等等，这样宝宝在玩玩具的时候也能学习到图形的变化和组合，有利于开发右脑。而且掌握图形的认识能力，是宝宝学习认字的基础。中国的汉字是象形文字，把汉字当作图形来认识和记忆，再加上以后语言发展，宝宝就能很快认识和掌握汉字了。
学外语
学习语言，什么时候开始最好?有专家认为是幼儿期，特别是6岁以前是学习外语的最佳时期，孩子的语言吸收能力很高也很快。宝宝的词汇是以形象储存在右脑中，再经过左脑加工表达出来的，所以让宝宝学外语，可以促进左右脑的协调开发。但是爸爸妈妈可要注意了，不要刻意要求宝宝记住单词的意思，而是要让宝宝看着英文字母联系就好了，因为宝宝还不懂地外语是什么东西呢，在他眼里这些字母只是“奇怪”的形状，而在记住这些形状的同时，他的右脑也得到了发育，这 样就达到学外语的目的啦!
让宝宝学音乐
让宝宝早点接触音乐，并鼓励他跟着音乐哼唱，或者跟着音乐随行地跳舞，音乐的律动可以带动宝宝右脑的运转。从小爸爸妈妈就可以多给宝宝听一些音乐，适当的挑一些动感、活泼一些的，这样可以更好地促进宝宝右脑的活跃，发展孩子的形象思维，而且他在哼歌或跳舞的过程中也能开发他的创造潜能。
培养绘画感觉能力
6岁前的宝宝语言能力还相对较差，更不懂得理解抽象文字语言的意思，而如果爸爸妈妈把事物变成一幅图画的形式展现在宝宝面前，他会更直观地理解这件事物，而且也可以鼓励宝宝画出周围的一些小玩具小植物等等，培养他的绘画感觉能力，孩子在绘画的过程中也可以活跃右脑，提高创造性思维。
干力所能及的家务
让宝宝干力所能及的家务活，不仅能提高他的动手能力，而且能通过家务活拓宽宝宝的视野，在发现和记住新事物的过程中开发右脑。在家里，妈妈可以带着宝宝做一些小家务，比如叠衣服、收玩具、擦桌子等等，在干活的过程中有意识地带动宝宝思考，问问他：“宝宝，桌子是什么形状的呀？衣服的扣子是圆的还是方的呢？”尽量引入图形思维，这样宝宝在寻找答案的过程中，右脑也在慢慢地发育。
参加体育运动
让宝宝参加体育运动能促进右脑发育？很不可思议吧！有研究发现，恰当的体育运动是有利于开发孩子的`右脑的。因为宝宝运动时的动作是受大脑皮层支配的，而且人体各部位在大脑皮层都有相应的运动中枢，宝宝加强运动就更能刺激相应大脑皮层，让大脑更加活跃。而且适当的运动可以增强体内的血液循环量，这样就能够向大脑组织提供充足的氧气和营养物质，宝宝的大脑功能也会增强，思维也会更敏捷了。
而且宝宝在运动的时候，右脑也在“蹦蹦跳跳”中收集了丰富的视听觉方面的信息，比如圆形的跑道、绿色的足球场、方形的球门等等，这些小刺激也能促进右脑的活跃，在运动中提高了宝宝的反应力、判断力、应变能力和创造力，让他考虑问题的速度更敏捷，发散性思维更流畅。
父母在孩子小的时候会经常给他讲故事，但是孩子慢慢长大了，认字了，爸爸妈妈就认为他已经懂得自己看书了，没必要再讲故事。这种想法其实是不正确的，6岁前的宝宝，虽然开始认字，但是左脑的语言功能还不发达，没办法理解抽象的文字表达，所以还需要爸爸妈妈的帮忙。
而且童话故事经常是有趣而且充满幻想的情节，在听故事的时候，宝宝会配合着书上的图画想象出故事中的人物和情景，这个想象的过程其实对右脑的图形思维能力有很好的促进作用。建议爸爸妈妈们选择在睡前给孩子讲讲故事，因为这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。
训练空间识别能力
右脑最大的能力就是能够帮助我们形成立体空间的思维，当我们看到一个立体的东西时，右脑就会自动把它变成一幅图画出现在我们脑海里，帮助我们形成空间感。所以从小训练宝宝的空间识别能力，可以提升宝宝进行进行立体思维、从感觉上认识空间的能力，有利于右脑的开发。
爸爸妈妈在家里可以跟宝宝玩一些空间小游戏，比如把绳子往不同方向拉，在拉的时候可以教他“前后左右”的方位，宝宝对空间有了一定的感觉之后，可以让他玩积木游戏，加强他的立体思维能力。
带孩子逛商场
我们之所以能够正常地思维，是因为左右脑的相互作用，而如果宝宝经常生活在同一个地方，眼前的情景总是没有变化，这样是不利于左右脑的活动的。空闲的时候，爸爸妈妈可以带宝宝去逛商场，让宝宝在人群中边玩边观察和认识各种事物，像各种水果、蔬菜等等。而且在逛超市的过程中，宝宝对新鲜事物产生了好奇心，好奇心就会在宝宝的左脑中提出一个又一个问题，而右脑就针对左脑的好奇心会产生一个个解决问题的办法，并在实践中检验，这不仅开发了宝宝的左脑而且还活化了右脑。
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