今天给各位分享14个月的宝宝很聪明怎么办的知识，其中也会对14个月宝宝胆小怎么办进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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1、20个月宝宝聪明的表现2、十三个月的宝宝在各个方面会表现出什么样的特点呢？3、南京14个月宝宝吃饭自带气氛组，吃一口全家集体鼓掌，这是个好办法吗？4、哪些儿童先天性特别聪明？5、0-12月龄养育聪明宝宝的方法6、孩子14个月了，需不需要选择早教？20个月宝宝聪明的表现
20个月宝宝聪明的表现
20个月宝宝聪明的表现，父母对孩子的期望很高,但是每个宝宝都有自己的成长轨迹，那么你知道20个月宝宝聪明的表现都有哪些吗，下面就跟着我一起来看看20个月宝宝聪明的表现吧。
20个月宝宝聪明的表现1
1、20个月宝宝很多都已经非常善于用语言描述自己看到或者听到的实物。
2、如果父母把常给孩子读的故事里的词语替换了，通常宝宝会很明确的给予纠正。
3、在这个年龄段宝宝都想要表达自己，给别人讲故事也会讲得有声有色，语言表达能力非常好。
4、带宝宝外出时，经过的地方或者明显的路标宝宝都记得清楚，而且还可以清楚的说出什么时候来过。
5、可以洞察到父母的情绪，可以体会到父母的辛苦与艰辛，说一些比较暖心的话。
6、动手能力越来越强，喜欢自己玩弄一些拼装的玩具，而且很多东西一学就会，记忆力超强。
正确的教育方式就是不要拿自己的宝宝跟别人比，要相信每个宝宝都有自己的成长规律。在恰当的时候给予正确的引导与教育才是关键，尤其是要给宝宝更多的鼓励，才可以让宝宝建立完善的心理机制，更健康的成长。
20个月宝宝聪明的表现2
宝宝一岁八个月智力发育，20个月婴儿聪明表现。相信每一个父母都对宝宝的智力发育十分关注，宝宝的智力发育由先天因素和后天因素决定。
宝宝一岁八个月智力发育，20个月婴儿聪明表现
1、回忆见到过的物品
宝宝可以很清晰地回忆起他玩过的玩具，并开始对事物有了基本的记忆，某样东西放在哪个角落，宝宝可以按照妈妈的指引把东西拿过来。
2、分辨不同
能注意到不同物品的差异，可以区分出物品的大小了，如果妈妈说把大娃娃拿来，宝宝不会错把小娃娃给拿过来。
3、画画
宝宝可以按照简单的图形模样画出近似的水平线、垂直线，而一般宝宝的画都是“象形画”，如果他不告诉你他画的是什么东西，你是根本猜不出来的。
4、用感官探究事物
如果宝宝看着电视忽然哭起来，妈妈不要着急，这个时候的宝宝的情感世界开始丰富起来，电视里出现了悲伤的情景，宝宝也会跟着哭起来，他不是被吓哭的，是感受到了电视里面悲伤的气氛而跟着一起哭的。
5、我与他
宝宝已经可以分清楚我和他的含义，如果妈妈告诉宝宝这个玩具不是他的玩具时，宝宝会把手里的东西还给其他宝宝。
6、看、听、说
宝宝能分别一些颜色了，还能分辨出不同的物体，并把相同的物体匹配在一起，宝宝开始注视镜中自己的“形象”。
这样大的宝宝还不能完全调节眼球的位置，如果宝宝注视某种东西，特别是注视电视画面时，可能会有几分钟两只黑眼球不对称。
宝宝可以从 1 数到 10，一点不打磕，有的宝宝甚至能数到几十，甚至几百。
宝宝能够背诵一首完整的儿歌了，无论宝宝用怎样的形式背诵儿歌，都不能就此断言宝宝聪明与否，和宝宝情感发育正常与否。
宝宝听到汽车驶过的声音，会告诉妈妈汽车。听到小狗叫声，宝宝会说小狗在叫。宝宝喜欢模仿各种声音，尤其是动物叫的声音。
宝宝一岁八个月智力发育，20个月婴儿聪明表现
刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。
下面就为大家分享一些，不同月份宝宝的'智力标准，快来看看你家娃有没有达标吧。
13—14个月：
能独走，弯腰拾东西；会把小东西装进小瓶，用笔在纸上乱涂。称呼两个大人，当成人问宝宝几岁时会竖起食指表示“1”。
认识图片或图画书上的物品。对陌生人害羞或不安。会用勺盛饭放进嘴里，会将帽子放在头上。
15—17个月：
能蹲着玩，扶栏杆上楼梯。叠2块方积木或棋子，会翻页，用蜡笔乱画。能叫出物品名称，学动物叫声，会指出3—4处身体部位，指出10张图片或图画书中的物品。
会模仿大人拍娃娃、给娃娃喂饭等。能用拇指和食指拿食物吃，自己端杯喝水。
1岁半—2岁：
会倒退着走，用脚尖走几步。有目标地扔皮球，手的动作更准确，能把瓶里的水倒入碗内，学着画垂直线和圆圈。能说2—3个字组成的句子。
认识红色，认识照片中的亲人，认识几种交通工具，知道代词“我”。会自己用小勺吃饭，会表示大小便，会模仿大人擦桌子、扫地，会脱松紧带裤子，会穿袜子，会用手绢擦鼻涕。
2岁—2岁半：
会跑、会踢球、会双脚离地跳，双脚交替上楼梯，从末级台阶往下跳。会用6块积木或棋子搭高楼，学画圆形。
会背整首儿歌，能说出自己的姓名及妈妈的姓名。能说出几种水果名称，说出常用物品的用途，背数到5，能说出身体各部分的名称，分清5个手指和手心、手背，知道性别。
开始与小朋友一起玩，喜欢藏起来让别人找。会自己洗手。
2岁半—3岁：
能双脚交替下楼，单脚站10秒钟，会骑小三轮车。能系扣、折纸、穿珠子，学画十字。
会说4—5个字的句子，会唱歌，会说“你”、“他”等非第一人称，听故事时会回答一些简单的问题，回答反义词。
会点数到3，分清上、下，知道大、小，认识圆形、方形等形状，认识3种颜色。随音乐节奏拍手、敲鼓。能自己上厕所，会穿鞋、穿短裤等简单衣服，能记住家里门牌号。
宝宝早教有哪些好处
刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。
早教作为一个越来越普遍的现象吸引了一大波望子成龙的父母，让孩子更优秀是每个家长的愿望和期待，宝宝早教也确实在一定程度上有许多的好处。
1、开发宝宝的潜能
宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。
比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。
每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。
通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。
2、塑造宝宝的性格
早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。
人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。
对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。
3、增加孩子和父母的情感
在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。
比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。
还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。
20个月宝宝聪明的表现3
宝宝从一出生开始，就会逐渐展现了自己聪明的特质。细心的妈妈可以多注意观察。今天我们就来说说20个月宝宝聪明的表现。
1、善于用语言描述自己看到或者听到的事物；
2、表达自己，语言表达能力非常好。；
3、洞察到父母的情绪，可以体会到父母的辛苦与艰辛，说一些比较暖心的话。
4、动手能力越来越强，喜欢自己玩弄一些拼装的玩具，而且很多东西一学就会。
5、喜欢给别人讲故事，而且讲得绘声绘色6、善于判断该做什么、不该做什么。
十三个月的宝宝在各个方面会表现出什么样的特点呢？
十三个月的宝宝在各个方面的特点
肢体动作
13个月的宝宝已经可以独立的保持站姿片刻，有时候不用扶还可以走上几步，发育快的宝宝已经学会了独立行走。可以将书本打开并合上，能独立的完成一些简单的小动作，手指也更加的灵活。如果大人牵着宝宝的手，宝宝还可以上下楼梯。
语言方面
宝宝可以听懂一些简单的语言，对做出一些反应，在父母的正确教育下，宝宝可以说出10个左右的简单词，还会用一两个词来表达自己的情绪。如在不的时候会摇头，在是的时候会点头。虽然13个月的宝宝说话能力还不是很强，能够很好地理解大人说话的意思，可通过自己的四肢和动作来向大人表达自己的意思，因此家长要注意多训练宝宝说话。
智力发展
13个月的宝宝有一定理解力，可理解一些事物，比如动物植物和人们在做什么等，但对于理性的知识缺乏兴趣。短时间的记忆里有所提高，可找到一分钟前藏起来的物品。可对玩具等保持短时间的注意力，但很容易分散。
平衡能力
此时的宝宝高举双手，过一小会会缓缓的将手放下，有时候可以行走自如，这是小月龄的宝宝在依靠小手来寻找身体的平衡。
总结
从现在起，您的宝宝告别了婴儿期，进入了幼儿期。这时期的宝宝吃喝拉撒睡琐琐碎碎的事没有那么多了，加上年轻的爸爸妈妈积累了一年的经验，当你们再遇到一些问题时，会比过去镇定很多。宝宝现在可能已经出了6-9颗乳牙了。多数宝宝在这个阶段还不会独自向前迈步，靠腿的力量他可以站起来，并能坚持几秒钟或更长的时间。随着宝宝月龄的增加，宝宝更加乐于运动，一刻也不闲着。宝宝双手运用能力提高了，能够单手扔球，但是还不能把握方向，有时宝宝看着一个方向，但球却扔到另一个方向。宝宝的个性特征更加的明显，自我意识进一步增强。他喜欢对你说“不”，并且拒绝你的要求，越不让他做的事他就越感兴趣。宝宝开始借助身体语言和你交流，因为他现在的词汇量还不是很多，因此他会用其他办法让你明白他想要什么。
南京14个月宝宝吃饭自带气氛组，吃一口全家集体鼓掌，这是个好办法吗？
也算一个好办法，根据家庭氛围和宝宝性格来定，这种办法告诉宝宝，他吃饭家人就高兴
哪些儿童先天性特别聪明？
对于这个问题，我有一些答案，我在家全职看孩子两年多，接触了各种家庭的孩子，所以对于这个话题我有话说。
首先，除了极少数的天才外，其他优秀的孩子必定有用心的父母。其次，关于聪明的定义，有的孩子说话早，我们知道孩子聪明，有的孩子爱笑，我们认为他聪明。像我家的孩子，说话晚，但是运动能力极强，脑子转的快，也有人说他聪明。
无论孩子哪方面，特点比较突出，一定是和家长的教育方式有关。我家邻居孩子，说话特别早，一岁冒头就能说句子，唱儿歌，背三字经，因为父母平时在家交流比较多，陪她看书比较多，所以她是很聪明的。还有个孩子，爱看书，一岁半的孩子，一口气听七八本书竟然能坐住，我特别佩服。她的爸爸妈妈平时在家不看电视，不玩手机，两口子就爱看书。再说说我家孩子，人精一个，坐不住。一本书看不完就跑，玩具能拆的一个不给留，我每天费劲脑袋从引导到教育，从偶尔呵斥到偶尔动手，可能说到这都觉得我家孩子一般般，但是他在一岁半的时候看几遍就能把五板(40片左右)手抓板混在一起拼起来。而且晚上在看不见我老公车颜色的情况下他能通过形状辨认出我老公的车，所以他对形状有特别好的感觉。我觉得还是不笨的。我和老公都不爱看书。喜欢给儿子买玩具，各种玩具都有。我老公喜欢陪她拆，很早他就会拆玩具了。虽然不能组装起来。
所以要想让孩子聪明，父母还需要多用心，为孩子创造好的环境。
1、特殊的记忆力
聪明的孩子一般都有很好的记忆力，小时候就能够记住自己玩具的摆放位置，过几天后还能顺利找回。很小的时候就能建立物与物之间的联系，不会说话的宝宝看到妈妈从冰箱拿出好吃的，等再饿的饿时候就会指着冰箱表达饥饿。
2、语言能力
说话的早的宝宝，这类孩子对语言学习很是敏感。有的宝宝14个月的时候就可以顺利的说两个字的句子。他们在很小的时候对听故事和书籍产生浓厚的兴趣。
3、解决问题的优势
很多孩子一出生就是解决问题的高手。有的孩子玩拼图 游戏 ，能够很快的正确恢复。有的孩子为了拿到高处的玩具，在没有指导的情况下，自己堆叠东西实现自己既定目标。（只是举例）
4、天生好奇心
好奇心是一个聪明孩子的明显标志。有的孩子买来玩具，不是马上就开玩。而是开始研究玩具的内部构造，先“破坏”拆解玩具，然后再组装起来（当然有时并不能复原）。孩子对这种玩玩具的方式乐死不疲。
5、超出常人的专注力
很多孩子做事能够长时间专注一件事情。当孩子喜欢一个歌曲或者一个故事，孩子就会表现出超人的专注力和决心去学习，知道自己满意为止。
6、高度的警觉意识
孩子能够与喜欢的人目光交流，并能很早的把人和声音联系起来。同时对于陌生人，宝宝可能会感到惊慌，保持很高的警惕性。他们对于周围环境有很高的警惕性，当有人试图触碰他们玩具或者衣服是，孩子就会很惊慌。但是这种孩子的适应性也很强。
7、不爱睡觉
这类孩子对什么都很好奇，精神饱满，大脑异常活跃，长时间保持清醒。有时候睡着了也会被轻微的声音叫醒。虽然这类宝宝让妈妈很痛苦，但是确实是聪明的一种特征
您好，我是合格宝妈，也是一名育婴员，关于您提到的“哪些儿童先天性特别聪明”的问题，我结合自身专业知识和个人看法，分享如下：
第一，爱笑。宝宝在刚出生的时候是不会笑的，但如果你的宝宝一出生就会笑，恭喜，这个宝宝非常聪明，宝宝笑得越早，聪明的可能性越大。
第二，爱说话。语言能力强的宝宝往往知道很多形状、数字、字母、颜色等等。当你家宝宝开始学说话后就喜欢一直说个不停，还经常说一些你听不懂的话，这个就是宝宝聪明的体现。
第三，爱动。爱动的宝宝，说明大脑与肢体协调能力不错，也是聪明的表现之一。不要强制自已的宝宝坐着一动不动。如果宝宝老是一动不动，宝妈们就要特别引起注意了。
第四，爱模仿。宝妈们要经常对宝宝做些动作，从简单到复杂，提高宝宝们的模仿能力，这对宝宝的智力开发十分有益。
第五，爱听音乐。音乐是人类共通的语言。如果从小对宝宝进行音乐教育，可以增进宝宝大脑皮质的发展，促进脑神经发育。
这问题看我的文章
《这些迹象说明孩子非常聪明，千万别有眼不识金镶玉》
通过这篇文章你会找到答案～～
大部分人的智商都是中等水平
极个别会特别高
也就是通俗说的聪明
·
但我们显然太看重聪明这件事情了
有一句话很好
以大多数人努力的程度来看
根本还达不到比拼智商的程度
光聪明 有啥用，聪明的孩子很大一部分压根就坐不住。调皮捣蛋的孩子一般都聪明。话痨。让他学习，他就会不停地说这说那。聪明的孩子带起来很费劲的。
父母智商高的。十之八九孩子绝大多数很高！
但也偶有例外！
鸡窝里飞出金凤凰和凤凰窝里飞出鸡的概率是一样的！
哪个孩子不是遗传父母外表和性格和智商的优点和缺点的结合呢？
所以。孩子的智商在娘肚子里就已经决定了！
所以那些所谓不能输在起跑线上。什么早教班。各种培训班之类！
都是教育产业化的后果。
是那些培训机构为了赚钱。忽悠老百姓的！
特别是特长班。如果有天赋。又有钱。又肯努力。估计能成功！
如果没有天赋。只是有钱。再努力也不行。不过是白扔钱！
努力是在有天赋的基础上才可能成功的！
一般人智商都差不多。一个好学校。一个不好的学校。结果肯定不同！
不管学习什么。都必须先有天赋。再去努力。否则都是白浪费时间和金钱！
有人说发现很多血缘远的混血儿、以及早产儿和试管婴儿尤其聪明。但有什么理论根据倒还没有看见和发理过，但事实上倒是遇到过。
、特殊的记忆力
聪明的孩子一般都有很好的记忆力，小时候就能够记住自己玩具的摆放位置，过几天后还能顺利找回。很小的时候就能建立物与物之间的联系，不会说话的宝宝看到妈妈从冰箱拿出好吃的，等再饿的饿时候就会指着冰箱表达饥饿。
2、语言能力
说话的早的宝宝，这类孩子对语言学习很是敏感。有的宝宝14个月的时候就可以顺利的说两个字的句子。他们在很小的时候对听故事和书籍产生浓厚的兴趣。
3、解决问题的优势
很多孩子一出生就是解决问题的高手。有的孩子玩拼图 游戏 ，能够很快的正确恢复。有的孩子为了拿到高处的玩具，在没有指导的情况下，自己堆叠东西实现自己既定目标。（只是举例）
4、天生好奇心
好奇心是一个聪明孩子的明显标志。有的孩子买来玩具，不是马上就开玩。而是开始研究玩具的内部构造，先“破坏”拆解玩具，然后再组装起来（当然有时并不能复原）。孩子对这种玩玩具的方式乐死不疲。
5、超出常人的专注力
很多孩子做事能够长时间专注一件事情。当孩子喜欢一个歌曲或者一个故事，孩子就会表现出超人的专注力和决心去学习，知道自己满意为止。
6、高度的警觉意识
孩子能够与喜欢的人目光交流，并能很早的把人和声音联系起来。同时对于陌生人，宝宝可能会感到惊慌，保持很高的警惕性。他们对于周围环境有很高的警惕性，当有人试图触碰他们玩具或者衣服是，孩子就会很惊慌。但是这种孩子的适应性也很强。
7、不爱睡觉
这类孩子对什么都很好奇，精神饱满，大脑异常活跃，长时间保持清醒。有时候睡着了也会被轻微的声音叫醒。虽然这类宝宝让妈妈很痛苦，但是确实是聪明的一种特征
很高兴回答这个问题，我来分享一下我的观点，哪些儿童先天性比较聪明？
1、就外貌而言，头上有两个旋涡或三个的，这样的孩子很聪明伶俐的。
2、左手写字的孩子右脑会很发达，如果两个手能并用，那就更好了。
3、很强的好奇心，喜欢 探索 提问，善于发现问题，从而去思考解决。
4、喜欢益智类玩具，喜欢乐高积木，善于拼搭。
我是从事学前教育专业的，希望我的回答能帮助到您。
0-12月龄养育聪明宝宝的方法
0～1月龄
发展项目发育情况
大动作头可竖直片刻（两秒）。
精细动作触碰手掌，会紧握拳头。
感官能力眼睛能随物体转动90°。
语言偶尔会发出无意识的“哦、哦”声。
社交能力能凝视他人面孔，爱听女声。
妈妈应给予的帮助
1、对宝宝微笑刺激大脑发育
笑对于宝宝来说，是和成人交流的第一步，有助于智力的发展。经常对宝宝微笑，特别是当他看着你的时候，这对于大脑发育是一种良性刺激。
2、跟宝宝说话刺激听力发展
当宝宝睡醒时或给他喂奶时，和他说说话，可以是轻唤他的名字，也可以是给他讲故事。虽然此时宝宝还听不懂，但这有助于刺激听力的发展，加强宝宝分辨声音的能力。
3、给宝宝看对比强烈的色彩刺激感官发展
经常给宝宝看一些黑白对比强烈的图片或是玩具，这有助于让宝宝对颜色或物件留下一些短时的记忆，刺激感官能力的发展。
1～2月龄
发展项目发育情况
大动作俯卧时，头可以抬离床面。
精细动作拨浪鼓能在手中留握片刻。
感官能力能立刻注意到突然出现在眼前的玩具。
语言能发“a、o、e”等韵母。
社交能力逗引时，会有意识地笑。
妈妈应给予的帮助
4、用玩具逗引宝宝锻炼眼脑的协调性
拿着玩具在宝宝眼前慢慢移动，使宝宝随着移动的物体慢慢转动眼睛，这样可以锻炼宝宝眼睛的灵活性以及眼脑的协调性。
5、学宝宝“说话”刺激语言中枢的发展
宝宝高兴时，会发出“a、o、e”的声音。此时，妈妈可模仿宝宝，用同样的声音来回应宝宝。当宝宝听到与自己相像的发音时，会受到鼓舞，有助于刺激语言中枢的发展。
6、给宝宝抓握玩具促进手眼的协调发展
给宝宝一些容易抓握的玩具，如摇铃、拨浪鼓等，让宝宝的手指得到充分的活动。通过抓握练习，可以促使手和眼的协调发展。
2～3月龄
发展项目发育情况
大动作俯卧时，能抬头45°。
精细动作会吮吸小手。
感官能力眼睛会追随物体转头180°。
语言会有意识地笑出声音。
社交能力能用面部表情表示喜怒。
妈妈应给予的帮助
7、给宝宝做被动操促进身体机能的发育
洗澡后、睡觉前，为宝宝做一下按摩抚触或被动操，让宝宝的四肢得到充分的`运动，这有助于促进身体机能的发育。
8、给宝宝玩发声玩具刺激感官功能
让宝宝的小手触摸一些会发声的玩具，或将大小合适（能让宝宝抓握）、材质柔软的发声玩具放在宝宝手中，以刺激听觉和触觉等感官功能的发展。
9、移动发声玩具训练追视能力
在宝宝面前将玩具撞击以发出声响，或将发声玩具在宝宝身旁移动，以引导宝宝寻找声源，训练宝宝的追视能力，加强大脑的运用，促进观察力的发展。
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3～4月龄
发展项目发育情况
大动作俯卧时能抬头90°，脖颈可竖直。
精细动作会玩自己的小手，如摆弄手指。
感官能力会寻找声源，看物体时能适应不同的距离。
语言能应答性发声。
社交能力认识照顾自己的人。
妈妈应给予的帮助
10、鼓励宝宝发声为日后学说话打基础
模仿宝宝的发音，鼓励宝宝发声。妈妈与宝宝温柔地“对话”，对大脑发育有良好的刺激作用，可为宝宝日后真正学说话打下基础。
11、引导宝宝主动抓取玩具锻炼手眼协调能力
可在宝宝周围放置一些便于抓握的玩具，引导宝宝主动伸手抓取，以促进手脑协调能力的提高。
12、做手指操提高宝宝手指灵活性
引导宝宝做手指操，训练宝宝手指的控制能力，提高灵活性。这有助于促进大脑皮层的发育。（手指操的做法可参见《时尚育儿》2011年3月刊）
4～5月龄
发展项目发育情况
大动作轻拉腕部能坐起。
精细动作会抓住近处的玩具。
感官能力对声源比3～4月龄时更加敏感。
语言会发“a-ge、”a-gu”的声音。
社交能力会注意到其他同龄宝宝的存在。
妈妈应给予的帮助
13、训练宝宝用双手抓握玩具使左右脑同步发展
将玩具放在宝宝胸前，引导他用双手抓握玩具，以训练左右手并用的能力，促进大脑全面运作。
14、给宝宝照镜子加强自我认识
将镜子放在宝宝面前，告诉他镜中的便是自己。经常重复，可让宝宝增强自我认识。同时还可通过让宝宝触摸镜子来加强对此物件的认识。
15、引导宝宝翻身加强运动能力
可在不同方向呼唤宝宝名字，或用玩具等吸引宝宝自己翻身；或轻抬宝宝的腿和身体，帮助他学会翻身。通过翻身练习，可以促进宝宝运动神经的发展。
5～6月龄
发展项目发育情况
大动作会翻身，会双手支撑着坐。
精细动作会撕纸。
感官能力物品掉落时，会低头找。
语言能发出4～5个单音。
社交能力会和大人玩“躲猫猫”（用手绢遮住脸）的游戏。
妈妈应给予的帮助
16、让宝宝看说话的口形，训练语言发展
妈妈可以在宝宝面前示范发“爸爸、妈妈”等简单的音，并让宝宝看着自己的口形，重复多次后，会使宝宝产生模仿的兴趣，训练语言发展。
17、宝宝哭泣时，轻拍小嘴，辅助发音
当宝宝哭个不停时，妈妈可以轻拍宝宝的小嘴，让他发出“哇、哇”的声音，这不但能让宝宝因觉得好奇而停止哭泣，还有助于发音练习。
18、教宝宝识物，加强认知能力
给宝宝一些动物花卉的图片，教宝宝识物。虽然此时宝宝还听不懂，但在日积月累的过程中，会在记忆里留下深刻的印象，有助于早期智力的开发。
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6～7月龄
发展项目发育情况
大动作不需要用手支撑，可以单独坐5分钟以上。
精细动作能伸手够取较远处的物件。
感官能力听力已接近成人。
语言能发出“ma、ba”或双元音“ai”。
社交能力能辨别生人。
妈妈应给予的帮助
19、让宝宝多听音乐加强乐感
此时宝宝的听力已接近成人，能区分简单的音调，经常听音乐，有助于加强他对音乐的感知能力。
20、让宝宝敲打不同材质的玩具加强分辨能力
给宝宝一些不同材质的玩具，让他互相敲打，引导他发现不同材质所发出的不同声音，加强分辨声音的能力。
21、为宝宝准备手抓食物锻炼小手灵活性
给宝宝准备一些能用小手抓的食物，如香蕉丁、磨牙小饼干、面包片等，让宝宝自己手抓着吃，以锻炼手眼的协调能力。
7～8月龄
发展项目发育情况
大动作会肚子贴地，匍匐着往前爬行。
精细动作能将玩具从一只手换到另一只手。
感官能力能辨别出熟悉的声音。
语言能发出“ma-ma，ba-ba”的声音。
社交能力对大人的赞扬或训斥，有兴奋或委屈的不同表情。
妈妈应给予的帮助
22、引导宝宝爬行训练身体协调性
用宝宝喜欢的玩具在前方逗引他，或是通过和宝宝做游戏的方式（如爬过来找妈妈等），引导宝宝向前爬。爬行有助于促进身体机能的协调发展。
23、玩“寻找”的游戏提高分析能力
用布盖住宝宝熟悉的玩具，引导宝宝寻找；也可以玩“捉迷藏”的游戏，引导宝宝通过声音来寻找你。
24、经常带宝宝外出扩大视野
经常带宝宝外出，开阔宝宝的视野，并教宝宝认识不同的事物，以促进宝宝认知能力的发展。
8～9月龄
发展项目发育情况
大动作爬行时可以腹部离地。
精细动作可以用拇指和食指捏住小颗粒。
感官能力能随成人的手或眼神注视某样玩具或物品。
语言能理解简单的语言、模仿简单的发音，且能将语言和动作联系起来。
社交能力对不想要的东西会有“不要”（推开或摇头）的表示。
妈妈应给予的帮助
25、引导宝宝够取身边的玩具提高解决问题能力
在离宝宝一臂之远的布垫上放上玩具，引导宝宝通过拉近布垫来够取上面的玩具，培养宝宝解决问题的能力。
26、玩模仿的游戏加强宝宝学习能力
妈妈可以做一些简单的动作，如“再见”、“飞吻”、“握手”等，引导宝宝模仿，加强宝宝学习模仿的能力。
27、将玩具摆放在固定位置加强记忆力
将宝宝喜欢的玩具每次都摆放在同一位置，引导宝宝自己去拿，加强他对物件与空间之间联系的记忆。
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9～10月龄
发展项目发育情况
大动作能从坐姿扶栏杆站起，可前进、后退爬行。
精细动作会抓住汤勺，会拉掉帽子。
语言能学发音，包括人称和简单的动词。
社交能力叫他的名字会有反应。
妈妈应给予的帮助
28、鼓励宝宝多说话加强语言能力
宝宝这时候的发音虽然还很不清晰，但有强烈的用语言沟通的欲望。妈妈要多鼓励宝宝说话，引导宝宝用简单的词语来进行表达，比如“要”、“抱”等。
29、给宝宝一些新鲜玩具培养专注力
给宝宝准备一些新鲜玩具，但每次只给一样，以加强他对一件事物的专注程度，以提升专注力——这对于日后的学习和成长都有很大帮助。
30、和宝宝一起看书培养阅读的兴趣
给宝宝看一些图案简单、色彩鲜艳的图书，或是可以帮助认知的图片。和宝宝一起翻看，并给宝宝讲书中的故事，以培养从小阅读的兴趣。
10～11月龄
发展项目发育情况
大动作能独站片刻（10秒左右）。
精细动作会把物品放入容器中，为其脱衣服时，能配合大人。
语言能有意识并正确地发出一个音来表达自己的要求和意愿。
社交能力能用手指出要去的地方或所要的东西，脱衣服时，能配合大人。
妈妈应给予的帮助
31、玩串珠游戏促进精细动作发展
和宝宝一起玩串珠、套圈、搭积木等游戏，促进手部精细动作的发展，加强手眼的协调性，促进智力开发。
32、教宝宝认识身体部位学习认识自己
指着宝宝的鼻子、眼睛、嘴巴等，告诉宝宝这些部位的名称，引导宝宝学习认识自己。
33、教宝宝不同表情的含义加强认知能力的发展
在宝宝面前做不同的表情，并告诉他这些表情的含义，从而加强宝宝的认知能力。
11～12月龄
发展项目发育情况
大动作牵住宝宝的手，可行走3步以上。
精细动作能全掌握笔在纸上画，留下笔道。
语言见到爸爸妈妈时，能主动叫“爸爸”和“妈妈”。
社交能力向他要东西时，能主动松手把物品放在大人手中；穿衣能配合。
妈妈应给予的帮助
34、加强语言交流促进语言功能开发
虽然此时宝宝有很多话还不会说，但是大部分都能听懂了，多和宝宝用语言交流，刺激大脑发育，促进语言功能的开发。
35、提供彩色卡片加强色彩认知能力
给宝宝准备一些彩色的卡片，教他认识不同的颜色；并在日常生活中，适时教宝宝辨别不同的颜色，如看到树时，可以适时地告诉宝宝“树叶是绿色的，树干是褐色的”，等等。
36、教宝宝自己吃饭促进手眼协调性
准备便于宝宝抓握的专用小碗和勺子，教宝宝自己吃饭，这样有助于宝宝手眼协调性的进一步发展。
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孩子14个月了，需不需要选择早教？
小孩子在14个月的时候可以选择早教，这个时候的早教主要由爸爸妈妈来完成。爸爸妈妈千万不要觉得自己不够专业，就将自己的孩子推给一些所谓的专业人士来进行早教，这样的教育方式对于孩子而言不仅没有好处，反而充满了坏处。如果爸爸妈妈过早的将孩子交给其他的人来进行教育的话，那么小孩子的内心当中就会充满了不安，而且孩子对于他人的教育也不愿意接受。所以爸爸妈妈在教育孩子的时候应该尽可能的亲力亲为，不要让其他的人教育自己的孩子。
益智小游戏
在孩子很小的时候，爸爸妈妈可以通过和孩子玩游戏的方式来锻炼自己的孩子，比如说在小孩子可以自己玩的时候就陪着小孩子玩一些搭积木类的小游戏。这些游戏在家长看来是非常简单的，但是对于小孩子而言却有着很强的锻炼意义，小孩子都可以通过这样的方式来提升自己的思维能力。
循序渐进的教育
如果小孩子在玩游戏的过程当中遇到了一些问题的话，那么爸爸妈妈可以适当地引导着孩子学会解决问题。除此之外也要鼓励着小孩子，多答出一些自己之前没有打过的东西，这些对于孩子而言都是一种能力的提升。所以爸爸妈妈完全可以选择支持着自己的孩子，让自己的孩子更好地去尝试自己想要尝试的东西。
除此之外，爸爸妈妈还可以在孩子成长的过程当中经常给小孩子讲一些小道理，这些小道理或许在最开始的时候不会受到孩子的认可，但是久而久之小孩子就能慢慢的听懂爸爸妈妈说的是什么了。而且在孩子再大一些的时候，爸爸妈妈就可以引导着小孩子开始唱儿歌，或者是根据这些音乐来律动，这些对于孩子而言都有着很大的帮助。
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