本篇文章给大家谈谈小芳木德育儿，以及有没有小芳对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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1、孩子主要分为哪几种气质类型？哪一种娃最让家长省心？2、父母只要用哪3招，及时不用呵斥也能避免孩子总是打妈妈？3、怎样避免幼儿的模仿性孩子主要分为哪几种气质类型？哪一种娃最让家长省心？
朋友小芳家有一对双胞胎，名字叫西西和东东。两个小宝贝外貌上并没有太多的区别，但性格上可真是天差地别。东东打小就乖，脾气也很好，基本上不怎么闹；西西打小就闹腾，动不动就发火。小芳说，每次吃饭就是她最头疼的时候，两个孩子都想要妈妈喂。
东东虽然脾气好，但是喜欢在心里记仇，这次如果先喂的西西，那么东东就会故意吃的少一些。西西呢，要是看到妈妈先喂的东东，就会在一旁发脾气扔东西。听完小芳的这些话，就很好奇她最后到底是怎么解决的。
随后小芳跟我说，一位心理师朋友跟她讲：你只是看到孩子的表面现象，还不算真正意义上的了解他们。其实这两个孩子属于不同气质的，因娃施教就可以了。然后就给了小芳一份“清单”，回去试了一下，果然有效。现在小芳家的餐桌上可以说是一片和谐，没有以前的凌乱，孩子吃的也多了起来，个头都高了一大截。
本着好奇心，我也去看了下小芳的这份“清单”，还真是蛮有趣的，清单列举了孩子的气质分类以及应对策略。
平时我们总能听到宝妈们吐槽自己的孩子脾气不好，不好带。其实，我们说的孩子的脾气，用心理学术语来说就是“宝宝的气质类型”。气质是与生俱来的，基本上后天是很难有大的变动。它跟我们神经活动的强度有关，主要受遗传和生理因素影响。
宝宝的气质类型并没有优劣之分，只是划分出来，方便爸爸妈妈们针对不同气质的宝宝，实施不同的教育方法。
那么我们说的气质是否就是孩子的性格呢？
英国著名心理学家艾森克根据古希腊时期苏格拉底提出的四种气质理论，将人的高级神经活动划分成4种类型，分别是粘液质、抑郁质、多血质与胆汁质。
从心理学角度讲，主观上认为的性格与气质还是有出入的，性格是可以在后天环境里发生变化，主要集中在出生后的头六年，六年之后性格很难较大变动。
在新生儿的产房里，我们就能通过宝宝吃奶时的状态，哭声的大小等等表现，来看出孩子的气质类型。下面我们就来看看这4种气质类型典型的代表有哪些，家长可以给自己的孩子“对号入座”哦！
1、粘液质宝宝
在《不可思议的妈妈2》里就有这样一位粘液质的小朋友-汤圆。不少观众对她的评价就是善良、体贴、可爱又懂事。在节目里我们也能经常看到汤圆帮别的小朋友，做事也是井井有条，像个稳重的“小大人”。不少观众看了，都说想生个这样的女儿呢！
粘液质宝宝的心理特点就是宝宝的情绪比较稳定，稳重。在一定程度上可以克制自己的情绪，所以，我们很少会看到这类宝宝情绪失控发飙大哭的场景。更多的时候她们会选择在自己心里酝酿消化情绪。
这类宝宝也拥有很强的逻辑性和条理性，平常生活中很少会出岔子。但是在遇到问题的时候，粘液质宝宝可能会有逃避的心态。小芳家的东东就是属于粘液质宝宝。
碰到粘液质宝宝，我们该如何教导呢？
首先，我们要更用心的观察宝宝。粘液质宝宝习惯于忍耐，所以家长要更有洞察力一些。
其次，我们要以更加温和的态度对待粘液质宝宝。虽然粘液质宝宝相对来说比较稳重不乱发脾气，但是偶尔情绪爆发的时候，我们要更加的包容他们。
最后，我们还要在平时中多夸奖他们。夸奖要适宜，在孩子犯错的时候，我们也要给予同等的惩罚，避免孩子为了博取关注而故意犯错。
2、多血质宝宝
在《爸爸去哪儿》中有一个活泼俏皮的小男孩叫安吉，在节目里我们可以看到他很热情，很喜欢跟别的小朋友互动。在互动的过程中也是非常的主动，也很热心，在游戏中他的反应也比较机敏。还被观众称为“东北小暖男”呢！
多血质宝宝是心理特点：这类宝宝我们可以把他们比作“小太阳”式的小人物。面对新鲜事物他们有着比较强的接受能力和学习能力。所以即便是外出到一个陌生的地方，他们也可以很快的适应下来。不过他们的情绪来得快去得也快，情绪比较多样化，只要自己开心了，就会表现出来。
对于多血质宝宝父母可以这样教导
首先，激发孩子的热情。多血质宝宝的热情可以说是与生俱来的，但如果平时不太喜欢闹腾的父母就会觉得孩子比较吵，就会打压孩子的热情。这样其实并不好，对于多血质宝宝司机应该鼓励他们去散发热情，多参与一些外出的活动。
其次，包容他的小脾气。多血质宝宝的小情绪还是蛮多的，作为父母，在包容他们这些小情绪的同时，也可以教导他们如何去平复这些情绪。
最后，引导他的注意力。因为喜爱新鲜事物，所以有些宝宝可能会有“三分钟热度”的现象，在这一方面需要父母加强引导，培养孩子的耐心与毅力。
父母只要用哪3招，及时不用呵斥也能避免孩子总是打妈妈？
家长和宝宝一起玩时，可能会发现孩子的脾气有时候突然间就暴躁起来，让家长一时之间变得手足无措。当孩子的脾气变得暴躁时，他们会不自觉地打家长几下。刚开始家长们可能会觉得这是孩子调皮的表现，但是次数一多了以后，家长们就会觉得不对劲。
闺蜜小芳的女儿今年刚刚半岁，是一个看起来非常可爱乖巧的女宝宝。但是即便如此，小芳还是有一件非常烦恼的事，因为她近段时间内渐渐地发现，自己的孩子总爱对自己动手，而且无论怎么呵斥都没有用。
虽然孩子的力气都不怎么大，但是同样的情况已经发生了很多次，小芳甚至还觉得女儿可能对自己有什么不满。
其实在日常生活中，很多年轻的妈妈在带孩子时都会遇到这样的情况。孩子们之所以会频繁的出现打家长的情况，并不是因为他们对家长产生了厌恶的情绪，而是因为他们表达情绪的方式比较特别罢了。
孩子为什么喜欢打人？背后原因需了解
一岁以前的孩子之所以会频繁地向父母动手，并不是因为他们真的想要攻击自己的父母，父母们对此也不必感到伤心，或者是指责孩子。因为在这背后深层的原因，家长们也应该及时的了解到。
1.孩子表达情绪的特殊方式
孩子在一岁之前他们还不具备一定的语言表达能力，所以他们只能用自己现有的能力去表达自己的情绪。其中用打或者是推的动作，使他们能够做到且比较简单的方式。家长们对此应该表示理解，并且尝试着用科学的方式去安抚孩子的情绪。
2.认识世界的方式
孩子在一岁之前探索周围的环境，最重要的工具就是他们自己的手。“打人”这种方式虽然很多父母难以接受，但这却是孩子们在他们年龄阶段能够掌握的少有的能力。所以他们会尽可能的使用这种能力，让自己认识周围的事物，并且不断地通过这种方式满足自己的好奇心。
3.为了引起父母的关注
父母照顾孩子难免会有疏漏的时候，而孩子在一岁之前不具备良好的语言表达能力，所以他们心中很多的想法父母们是很难直接体会到的。他们只有通过打父母或者是推父母这种方式引起父母的注意力，以此来满足他们情感上的需求。
父母们在面对孩子喜欢动手这样的行为时，如果在呵斥和制止之后依旧没有效果，又该怎么办呢？
不如试试这3招：
第一招：审视自己的行为
孩子在小时候的很多行为或许都是对自己周围人的模仿。其中他们最容易模仿的对象就是他们的父母。所以当父母发现自己的孩子喜欢打人时，不妨先看看自己平时在生活中有没有经常对别人动手的行为。
如果有这种不好的行为，父母没应该及时的改正，因为自己的言行举止很多时候是在潜移默化中影响孩子的。自己的行为不能够得到端正，孩子们是很容易再去模仿的。
所以父母们在生活中也应该学会合理的发泄自己的情绪，特别是当情绪比较极端的时候，也尽量不要在孩子面前表现出来。
第二招：正面接纳孩子的情绪
孩子在表达自己情绪时，很多时候可能会用错方法，家长们对此先不要急着去指责孩子，而是应该先学会接纳孩子的情绪。因为只有父母们接纳了孩子的情绪，孩子才能感受到父母对他们的尊重，他们后期也才能更加乐意地接受父母对他们的引导和教育。
第三招：教会孩子正确发泄情绪的方式
孩子之所以喜欢打人，是因为他们在通过这种方式释放自己的情绪。而打人这个行为一旦养成了习惯，就非常不利于孩子的发展。最佳怎么也应该根据孩子的能力，引导他们用正确的方式去发泄情绪，同时也应该让他们意识到打人这个行为的坏处和不良影响。
孩子的一些行为虽然在表面上看上去是难以接受的，但是只要家长们能够找到其中最根本的原因，就会发现这些行为都是孩子成长规律性的一种表现。
而面对这种情况，家长们应该做的就是改变自己的态度，并且用科学的方法去引导孩子，只有这样孩子才能真正意识到自己行为的不妥，并且愿意去做出良好的改变。
怎样避免幼儿的模仿性
模仿学习是孩子天然的能力，而模仿的对象和内容孩子是不懂选择的，只要新奇、新鲜、好玩儿…别人能引起注意的言行，孩子们就会模仿，而且孩子的模仿能力强，这是普遍现象。
至于孩子模仿别人的不良行为，要从以下几个方面看待：
1.孩子的模仿能力不容抹杀，值得保护和启发。有些模仿学习的内容，用成人眼光看或许是不良言行，但孩子没有这种评判，也不是故意学坏，遇到这种情况家长不要大惊小怪，责备批评。
2.孩子模仿学习新鲜言行后，希望在家人面前表现（表演）得到肯定，如果家长感觉是不良言行，有时会责备、训斥，这其实和肯定表扬效果类似，都有强化作用，并不会消除和改变孩子的行为。反而因为孩子莫名其妙挨训，以后再学到新鲜东西渐渐掩饰起来。
3.对孩子新学的不良言行，家长最好的办法是漠视，不理、不感兴趣，让孩子有自讨无趣的感觉，没有人关注的表演容易失去动力和热情。
4.如果是6岁以上的孩子，受到不良影响，漠视也不改正，就要耐心给孩子交流，告诉孩子行为的后果，与孩子约定不改正的处罚措施。一旦再出现不良言行一定按约定处罚。——当然处罚措施要根据适合孩子年龄特点，而且要对事不对人，反对的是不良言行，对孩子的爱不能改变，绝不能让孩子有被抛弃的感觉。
规矩意识必须在6岁前建立，发现问题必须在十一二岁前纠正！
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