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幼儿园教室集体教学区面积
幼儿园教室集体教学区面积在120平方米以上。
1981年，加拿大Nash的研究。2个4-5岁儿童的教室，教室内设备配件、数量和学习器材的类型皆相同，教师数量也相同。唯一的区别在于1个教室的布置是从设备管理便利角度出发，一个则根据不同的学习目标将教师划分出4个区域：科学、口语、运动、创造。一共观察了3年。
研究结果：儿童在两间教室里的学习结果有显著差异，创造力、认知和语言发展在“规划”教室中有提高。
幼儿园教室尺寸国家标准
首先要给大家分享的是：幼儿园装修设计之活动室设计需要满足以下要求：
1.幼儿园活动室面积要足够，还有有合理的平面形式和尺寸，来满足孩子们的日常活动需求。
2.活动教室要有充足的光线和良好的通风性能。
3.幼儿园活动室的高度应该符合幼儿园建筑设计的规范的要求，不应低于2.8m。
4.室内的装修和教具要符合儿童使用的尺寸，还要注意细节安全方面的设计。
根据《托儿所、幼儿园设计规范》的规定：幼儿园活动室最小使用面积应满足每班50平米左右。
(1)为了提供活动室的平面的使用效率，其平面形式通常以矩形为宜，且长宽比不宜大于2:1。应以矩形的长边作为采光面较为理想，以充分获得良好的日照、采光和通风。
(2)为了使活动室内部空间有一种活泼感，并在外部体形上产生幼儿园建筑的独特个性，也可以适当的打破矩形活动室的传统模式，应采用其他几何形如八边形、六边形等或将矩形的某一边进行形式变化，从而增加平面形态的活泼感。
活动室由于宽、进深尺度都相对较小，因此采用砖混结构的形式，造价经济、施工简便。但由于窗间墙较宽，限制了南向窗户的面宽尺寸，使室内光线不明亮，且幼儿望窗外的视野由于窗间墙的阻隔而显得空间局促。为了克服上述的缺陷，在经济条件许可的情况下，应尽量cia用半框架或全框架结构形式。这样，活动室南向窗户面积可以开足，大大提高了室内的亮度，而且视野很开阔，对于活跃室内气氛和促进促进幼儿身心健康发展都大有益处。
幼儿园活动教室的面积尺寸为9-10米，而深度一般保证5.6-6.6m为宜，所以幼儿园活动室面积尺寸建议为：9m*6m(使用面积为50.46平方)，或9.9*5.6m(使用面积为51.78平方)。若采用方形面积为7.4*7.4(使用面积为51.84平方)的话，则要考虑的就是南北面都采光为好，最少也要保证一面能采到光，否则，这种方形的活动教室会因为深度过大而导致采光能力变弱，当然通风条件也会变得很差。
幼儿园标准教室多大
正常的教室通常是正常的教室应是7米×8米=56平方米，幼儿园孩子小，估计30平米左右就够了。
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