木德育儿喜欢爬栏杆（阳台栏杆防小孩攀爬）

今天给各位分享木德育儿喜欢爬栏杆的知识，其中也会对阳台栏杆防小孩攀爬进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

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8个月宝宝总扶着墙站起来，这么做会不会影响腿部发育 ？

如果孩子的发展比这个规律早或者晚，都会让妈妈们感到不安，发展太早担心孩子的身体变形，发展太晚担心孩子大脑有问题，只有刚刚达标，才会感到欣慰，可是哪有这么多的好事，孩子们之间都有个体差异，怎么可能千篇一律？

妈妈群里，有妈妈反馈说，宝宝6个月会爬，7个月就想站起来，不想让他站这么早，万一导致O型腿怎么办？可是不让他站，他就会大哭，看着又心疼，真是左右为难。宝宝到底几个月可以站呢？O型腿是否和站立有关？这是值得探讨的问题。

01 宝宝会站是一步步发展起来的

宝宝在刚出生后就能站立，看过一个视频，一个国外的妈妈，双手放在新生儿的腋下，让他的脚掌踏在床上，他居然出现双脚交替行走的样子，这是踏步反射，不是真正的行走，在宝宝2个月的时候，这种现象就会消失。因为我们没有人对此感兴趣，也不敢这么早架着新手儿走，所以往往会忽略宝宝的这一本能。随着宝宝腿部力量不断增强，才又重新学会站立。

《发展心理学》公布了一个重要动作发展的常模年龄，宝宝站立一般符合下列规律：

扶站：50%的孩子出现在5个多月，90%的孩子出现在10个月。

扶走：50%的孩子出现在9个多月，90%的孩子出现在12个月以后。

独站片刻：50%的孩子出现在9个多月，90%的孩子出现在13个月。

独自站稳：50%的孩子出现在11个多月，90%的孩子出现在13个月以后。

从这个标准来看，如果孩子发展得好，在5个多月就有能力站立，那么孩子在七八个月有站立的愿望，也并不算太早。如果宝宝10个月还不会站，就该引起重视，需要去医院检查一下，防止出现发育不良的情况，

我家大宝大动作发展得快一些，在四五个月就喜欢站在大人的腿上蹦蹦跳跳，二宝发展得就慢一些，七八个月才想站。只要孩子是自发的行为，不是大人强迫的，就说明孩子已经发展到相应的阶段，不会影响身体发育。

02 宝宝想站起来，有重要的意义

站立发生在行走之前，是宝宝学走路的重要“里程碑”，宝宝迫切想站起来，就是开始在为行走做准备了，站得早的孩子一般走得早。

有妈妈分享了孩子大动作发展过程：

有一个宝宝6个月自己扶围栏站，9个半月会走路，10个月稳稳地在家里到处溜达。

还有一个女宝，2个半月翻身，5个月会爬，6个月独坐，6个半月扶着东西站立，7个月扶着会走。

宝宝的大脑也在飞速发育，对这个世界充满了好奇。从仰面躺着到会趴着，视野范围在增大，但是还是有一定的局限，不能看得太远。如果能站起来，视野范围进一步开阔，可以看到更多的事物，能进一步满足宝宝的好奇心。就像我们在生物学上学的一样，宝宝站立起来以后，可以解放双手，能进行更多的操作，让他探索世界的方式更多样化。所以，站立对大脑发育也具有促进作用。

03 宝宝学站的要点请收好

宝宝学着站立是自然而然出现的行为，水到渠成，而不是我们强迫他去站立，家长要做的就是给孩子提供合适的、安全的环境，做好保护，让宝宝的大动作顺利发展。

第一、环境支持

宝宝开始学站的时候，身体非常僵硬，膝盖不能打弯，一旦摔倒都是整个身体倒下去，非常危险，所以一定要准备一个合适的环境。

宝宝玩耍的地方一般是大床、婴儿床、客厅的地垫上，宝宝开始学站最好在床上进行，以为床铺有一定弹性，摔倒也会安全。床上要设有可以扶住的栏杆，让宝宝扶着栏杆站起来。床上的物品要尽量简洁，可以留下被子、枕头这样的床品，其他坚硬的玩具、水杯、食物等都不要放，防止宝宝摔倒后受到磕碰。

第二、辅助支持

首先，宝宝最开始的站立需要家长的帮助，家长发现宝宝有站立的愿望时，可以两手轻轻扶住腋下，帮助宝宝掌握平衡，让他站起来，主要还是靠他自己的力量，我们只起到辅助作用。

其次，当宝宝平衡能力增强的时候，可以让宝宝两手扶住栏杆，独自站起来。等两手扶稳以后，再鼓励他一只手辅助栏杆，解放另一只手，手上可以拿一个玩具代替。

最后，发现宝宝有能力一只手扶站以后，可以鼓励他不借助栏杆独自站立。家长扶住宝宝，让他站在床上，稳定之后，撒开手，让他试着站立，看他要倒的时候，赶紧去扶住他。如此进行下去，宝宝慢慢就具备独占的能力。

第三、控制时间

因为宝宝的骨骼仍然在发育阶段，所以每次站立不要太长时间，可以进行几分钟后，让宝宝休息。等他有兴趣的时候再开始练习。所有的练习都基于宝宝精神状态好的时候，有积极愿望的时候，而不是我们要求他站立，他才站立。

04 孩子早站立，会影响腿部发育吗？

大宝四五个月开始站，二宝7个月开始站，并没有发现腿部发育异常的问题，腿部仍然是直的。有宝宝七个多月就会走路，都2岁多了，也没发现是O型腿，可见传言并不靠谱，只有实践最可靠。有妈妈可能说了，孩子刚会走路的时候，就感觉是O型腿，两个膝盖向外撑开，是不是站早了？实际上这不是腿部变形，是一种正常生理现象。因为宝宝的小腿比较短、比较粗，骨弓的幅度看起来更明显。另外，宝宝的腹肌不发达，站着时，腹部向前挺，腰椎向前弯，常常会采取两个膝盖分开的姿势，下肢稍微向外弯曲，看上去更像O形。

宝宝出现O型腿有疾病的原因、缺营养的原因、或者用学步车学步、长期采用不当姿势等造成的，并没有明确的证据表明和站立有关系。宝宝站立是一种自然规律，不能背这个锅。

05 结语

宝宝的发育有统一的规律，但是也存在明显的个体差异，受到遗传、环境、营养等多方面因素的影响，如果和发展规律有所区别，也不要担心。我们要做的就是尊重孩子的发展规律，不要拔苗助长也不要限制发展。平时注意观察宝宝，在宝宝出现新动作发展信号时，要及时给予支持和鼓励。

新生儿的睡姿千奇百怪，除了可爱，宝妈需要警惕哪些风险？

十月怀胎，小宝宝分娩出来有了第一声啼哭之后才算是顺利出生。小宝宝的每一处地方都是那么的小巧玲珑，我们经常会忍不住"偷窥"他们可爱的睡姿，可谓是千姿百态。

大多数的宝宝在睡觉时喜欢"举手投降"，宝宝面部朝上，手放在头部两侧，看起来特别可爱。但是有些宝妈担心宝宝会着凉，多次将宝宝的小手放进被子里，没过几分钟，那双调皮的小手手很快又跑出来了。

殊不知，这种睡姿是有科学依据的：

一是生理原因：宝宝还没出生的时候在妈妈肚子里就是举手"投降"的姿势了，他们身体是蜷缩着的，双臂趋向上抬起，所以出生后他们才会这么热衷于"投降式"的睡姿。

二是生命力强：睡觉时小手举过头，说明小宝宝的精神状态好。当我们伸懒腰的时候我们会不自觉地将双手举起来，整个人焕然一新，看来宝宝们也领会到了这个动作的精髓了。

除了这种"投降式"的睡姿，下面几种睡姿也是宝宝的最爱

1、平躺仰睡

这种睡姿应该说是最平常不过的了，这个姿势宝宝是正面朝上，能够确保呼吸顺畅，不会压迫到对宝宝的心肺内脏等器官，宝宝的四肢也可以自由地活动，整个人看起来很放松，睡得特别香，妈妈们看着也会感觉特别踏实。

但是要注意刚喝完奶的宝宝最好不要仰睡，因为仰睡宝宝容易溢奶，宝宝是正面朝上的，口腔里的液体不会流出，半夜吐奶的话会引起宝宝呛咳的情况。

2、侧卧睡

如果宝宝睡在带围栏的小床上，很多宝宝会把他们的小手或小脚丫放到栏杆上，身体侧着一边睡着。侧睡手脚会有些蜷缩，这会让宝宝更加有安全感。

这种睡姿的优点是宝宝比较不会溢奶，有助于宝宝的肠道消化。一个事物总是有两面性的，有利必有弊。缺点是侧睡宝宝一边的脸是受到挤压的，可能对宝宝的脸型会有些影响，而且新生宝宝基本是一个睡姿睡一下午。

所以妈妈们要经常帮助宝宝调整不同的睡姿，防止对宝宝的发育造成不利影响。

3、趴睡

当妈妈们把熟睡的小宝宝放在床上之后，不一会儿就会发现宝宝趴着睡着了。这个姿势宝宝不容易受到惊吓，而且趴睡可以给宝宝塑造一个更完美的头型，宝宝可以安心地睡个美美的觉。

但是趴着睡妈妈们要当心了，这个姿势的宝宝身体不灵活，还不会自主翻身的小宝宝，如果有毛绒物挡住口鼻的话容易造成危险，而且趴着睡还可能会压迫到宝宝的心肺等器官，导致呼吸困难，不利于宝宝的成长发育。

新生儿各个器官发育得都还不健全。所以宝宝习惯趴睡的话妈妈要注意了，不能让宝宝长时间保持这样的姿势，而且当宝宝身体不适时，更不能让宝宝这样睡。

不同宝宝有不同的睡姿，要说哪一种是最好不好说，各种姿势各有利弊，适合自己宝宝的才是最好的。

有专家表示，宝宝在夜间休息时最好选择仰睡，白天一小段的午休时间或者有大人在旁边照看时，可以把宝宝的睡姿调整成趴睡。

刚出生的宝宝需要很长的睡眠时间，一天长达18个小时，但这也是因人而异的，有的宝宝每次都是深度睡眠的话，他睡的时间可能会比较短，有的宝宝经常浅睡眠的话，就可能需要更长的睡眠时间。

无论怎样，妈妈们都要时刻关注宝宝的动态，让宝宝有个良好的睡眠，休息好了才会更加有活力。

小孩子为什么喜欢趴或跪在地上，怎样可以解决

其实小孩子喜欢趴在地上以及踩水都是正常现象。

趴在地方是他肢体语言的一种，表达他对对方的不满或者反抗吧，当孩子第一次有这种举止的时候你就应该采取恰当的方法来制止他，不然就会给他养成不好的习惯。当孩子趴在地上，你就会立即去抱他或者打他，这都是不恰当的方法。孩子就知道他这一招很管用，就会经常用这一招来降伏家长。我个人觉得做好的方法就是“冷打整”。所谓“冷打整”就是不理睬他，当他在地上打滚时，你就走开，走出他的视线范围，他觉得你没理踩他了，他就知道他的这招没用了，也许这样做刚开始一两次没有什么成效，但是他趴在地上几次都没收到你的重视的时候，他就不会用这一招了。大家都知道，小孩子是“人来疯”呀！

至于踩水，呵呵，应该是令家长高兴也头疼的事情。小孩子对什么东西都有很强烈的好奇心，撕纸不是他在搞破坏，是他在思考，为什么这个东西能撕开，并能发出声响......，所以踩水也是他好奇并发动脑筋思考问题的表现。你可以让他在浴盆里尽情的踩热水啊，他玩够了，问题也想玩了，自然而然地就不再踩水了，这也是我的个人想法，呵呵，因为我还没结婚，但是，我还是有一点经验，我个人觉得我的 想法会管用的，相信我的话就试试吧。

你的小宝宝挺可爱的哦

一岁孩子喜欢爬楼梯，爸妈应该怎么办呢？

　一、宝宝爬楼梯有好处

1，不仅可以让宝宝髋关节的活动幅度增大，也可以让宝宝下肢肌肉的韧带，肌腱的弹性得到锻炼，从而达到强筋壮骨的效果。

2，可以增强宝宝的心肺功能，使得血液循环流畅，保持心血管系统的健康。

3，爬楼梯会消耗宝宝的体力，从而使得宝宝容易饥饿，食欲变好，消化系统的功能也会增强。

4，能让宝宝神经系统处于最佳的休息状态，从而对宝宝的睡眠有利，避免焦虑。

宝宝不爱爬但爱爬楼梯怎么办

孩子的运动能力发展到这个阶段就会很喜欢爬楼梯，这是很自然的，为了安全最好在楼梯那里设置安全护栏，或者在大人的保护下让宝宝去爬楼梯。

宝宝没有亲身经历过摔倒的危险跟宝宝讲道理不一定有用的。你越阻止宝宝越好奇，而且爬楼梯是发展宝宝大动作的好机会。宝宝既然爱爬楼梯就说明只是不喜欢爬而已，并不是缺钙。

当宝宝已经可以独自走稳的时候，爬楼梯是非常好的锻炼。开始阶段，让宝宝先趴在楼梯上，把一件他喜欢的玩具放在上面一个台阶上，用话语及手势鼓励他去拿。当他拿到的时候，大声夸奖他。.稍微熟练之后，把宝宝放在楼梯上，扶着他保持趴着的姿势，帮助他往上爬。扶着他让他移动膝部及手，只要做出任何一点小的努力往.上爬，都要称赞他。

一开始先让宝宝爬两阶楼梯。把他喜欢的小玩具或小零食放在第二阶上，必要时可帮他去拿。渐渐地减少帮助，并把玩具放在更高一些的台阶上。

宝宝不会爬怎么办

1、多提供机会：宝宝在三四个月大时，如果老把宝宝放在推车里，宝宝很难有机会主动去爬；

2、模仿爬行：有些宝宝不会爬，可能是因为不知道怎么做。小宝宝的模仿能力极强，这时可以找一个会爬的小朋友来玩，两个宝宝在一起，鼓励他们爬；

3、适当辅助：当有些宝宝不会爬，这时父母就要略微帮点忙了。

宝宝不爱爬但爱爬楼梯其实可能只是宝宝单纯的不喜欢爬而已，因为他爱爬楼梯就证明宝宝不是不会爬，所以并不是缺少微量元素造成的。父母不要只是一味的阻拦宝宝，可以陪着宝宝爬楼梯，适当的增加一些安全措施。爬楼梯会让宝宝爬的动作更加熟练，学会走的时间也会更早。

孩子喜欢爬桌子，如何让他知道危险的事情不能做？

三是不要攀爬栏杆或飘窗，防止跌落风险；四是不要随意动煤气灶等带有安全隐患的家电，或自己尝试从来没有碰触或家长曾经明令禁止的事情。这个年龄段的孩子，对这个世界充满了好奇，什么都想尝试一下，也不会有足够的安全意识，想要孩子安全最重要的就是让大人看着。其次就是要明确告诉孩子什么能动，什么有危险，最好是告诉孩子会有什么样的危险，相信孩子的理解能力，他懂。如何去防范？建议将插座装在孩子身高够不着的墙上，日常生活中还要向孩子加强安全用电教育，教育孩子在手湿的时候不能去使用插座，不能将手指放入插座插孔，以防止触电现象。

不少宝宝翻身之前都会用小屁股和小脚丫蹭床来移动自己的小身体，所以爸爸妈妈千万不能大意，特别是对于已经会翻身的孩子，有时可能只是离开一下或者刚离开床铺几秒钟，孩子猛的翻身，大人根本来不及回去接住。建议在床边弄个床围。还有，一些宝宝想玩的东西不要放在高处，要是宝宝想拿凳子登高，旁边要有大人看护。与此同时，还有个细节，就是窗户附近，阳台上，不要放板凳和桌子，孩子顺势爬桌椅容易，主动去搬动桌椅到窗户边再去爬的几率则很低，所以，不要给孩子爬高的可趁之机。

要把家里尖锐的物品收好放在他不能拿到的地方，可以够到的插座一定要封好，避免宝宝小姆哥摸进去了。夏天的时候空调或者电风扇使用时要有大人监护到，避免可爱的小手手伸向扇叶里面。，这个是最最危险的，一定要放在孩子够不到的地方，第四，纱窗。必须做安全防护栏，第六，吃的东西要注意子的写字桌做好选择可以折叠的，孩子学习后要及时收齐。如果写字桌不能折叠，等孩子写过作业后给放到阳台，防止孩子因贪玩被砸到。

为什么小孩子喜欢爬房子，爬树，到处乱爬呢？心理学根据是什么？

你好

好动和贪玩是儿童的天性，1-2岁的孩子无时不动。美国心理学家奥陆多额尔对这阶段的婴幼儿作了这样的叙述：从人类学的观点来看，接近两周岁的婴幼儿，身体虽然还处于比较原始的阶段，脚短头大，走路时脚步不太稳，姿势、躯体稍有前倾，很像旧时器时代的尼安得塔尔人那样。但是，由于他们活动能力的提高，手脚的解放和白天大部分时间都处在活动之中，他们要求不停地进行游戏，而且喜欢到处乱跑和四处捣乱。宝宝到了1岁半了，路已经走得很稳，他的好奇心似乎永远得不到满足，在他眼中，家里的抽屉、柜子、甚至瓶瓶罐罐里都象藏着宝贝，在你不注意时，他就会打开抽屉，专心致志地一件一件地把东西全拿出来，似乎最好的东西就在里面。结果是满地狼迹，家象是被抢劫过了似的。这是家长们经常会遇到的事。这时你该怎么办呢？跟他讲道理，或是狠狠地打一顿还是听之任之。如上所述，好动、贪玩、好奇是儿童的天性，而恰恰又是好奇，才使孩子不断成长，柏拉图也说：“好奇者，知识之门“。小孩子6个月大时一听见声音就要转头去寻，一看见东西就要伸手来拿。再大一点的孩子好奇的动作更多。如果孩子不好奇，那就不去与事物相接触了，不与事物相接触，那他就不能明了事物的性质和状况了。所以好奇动作是小孩子得到知识的一个最紧要的门径。这一阶段，不仅允许婴幼儿去触摸周围的物体，而且要给婴幼儿创造各种机会，给婴幼儿去触摸周围的物体，让他能最大限度地在家中自由活动，并给他以惊喜和稀奇，来鼓励他的好奇心的发展。所以，遇到上述情况，打是不起作用的，也是对孩子的发展不利的。那么，就与宝宝耐心地讲道理吧。可是，大多父母在尝试后就再没耐心了。其实，两岁前后的婴幼儿虽然还不会说许多话，但心里已经有了自己的许多小主意。但其社会性考虑的思维能力还未形成，所以许多想法都带有自我为中心的色彩。还不会体会或考虑对方的心态及造成的后果，再加上他们自我控制能力较弱，即使和他讲道理，他听不懂也不会听，还十分自信。因此，父母必须详细了解婴幼儿的内在心理。学会观察和等待，采取因势利导的对策。这样既能满足婴幼儿的好奇好玩的心理，又能培养自主自信的好品质，还可以防止宝宝与父母的顶牛和反抗。但也不是说就顺着孩子的性子，听之任之。对于上述事例，我们不妨这样做：鼓励孩子和自己一起把地上的东西整理起来，并告诉孩子，这些东西的家就在抽屉里，我们一起让他们回家吧。另外，你还可以为孩子准备一个百宝箱，让孩子把自己的玩具放进去，并告诉孩子这是属于他的，每次玩好玩具后也应鼓励孩子让玩具宝宝回家。当然也可以采取比赛的方式，比比谁的抽屉更整洁。

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